ТЕМА ТЕМА КЛАССНОГО ЧАСА «ПЕРСПЕКТИВЫ ТВОЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТАРТА» - презентация

1

2 ТЕМА ТЕМА КЛАССНОГО ЧАСА «ПЕРСПЕКТИВЫ ТВОЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТАРТА»

3 Задачи: Основная задача – подготовить вас к выбору профессии, закрепить навыки работы по анкетированию по программе «Ориентир».

4 Активизация познавательной деятельности школьников Активность и самостоятельность учащихся. Приобретение и овладение знаниями Познавательный интерес * активизация мыслительных процессов * поиск правильных путей выбора профессии Инициатива и творчество Мониторинг знаний

5 ШЕСТЬ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ТИПОВ ЛИЧНОСТИ РЕАЛИСТИЧЕСКИЙ (ПРАКТИЧЕСКИЙ) Любит заниматься конкретными вещами и их использованием. Ориентирован на практический труд и быстрый результат деятельности. Отдает предпочтение занятиям, требующим ручных умений ловкости. Хорошо развито практическое мышление. Охотно выбирает профессии связиста, пиротехника, радио­монтажника, водителя, лесника, пчеловода. Коммуникативные навыки требуются минимально.

6 ШЕСТЬ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ТИПОВ ЛИЧНОСТИ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЙ Сообразителен, наблюдателен, независим, оригинален, обладает нестандартным мышлением, творческим подходом к делу. Развиты умственные способности. Предпочитает научные профессии: эколога, философа, футуролога и т.п. Межличностные отношения играют в деятельности незначительную роль.

7 ШЕСТЬ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ТИПОВ ЛИЧНОСТИ СОЦИАЛЬНЫЙ Активен, общителен, эмоционален, чувствителен. Обладает развитыми сло­ весными способностями. Умеет устанавливать и поддерживать отношения с людьми. Предпочитаемые занятия: обучение, информирование, обслужи­вание. Главное содержание труда взаимодействие с людьми

8 ШЕСТЬ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ТИПОВ ЛИЧНОСТИ СТАНДАРТНЫЙ (КОНВЕНЦИАЛЬНЫЙ) Усидчивый, исполнительный, дисциплинированный, аккуратный. Отдает предпочтение ясным, четко сформулированным предписаниям. Любит решать типичные задачи. Предпочитает профессии, имеющие отношение к канцелярским и расчетным работам (бухгалтер, экономист, секретарь, нотариус).

9 ШЕСТЬ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ТИПОВ ЛИЧНОСТИ ПРЕДПРИИМЧИВЫЙ Находчивый, практичный, подвижный, инициативный, азартный. Любит риск, стремится к лидерству. Любит быть на виду. Не любит занятий, требующих усидчивости, длительной концентрации внимания. Хорошо справляется с работой, требующей быстрого принятия решения. Преобладают словесные способности. Контакты- с людьми многочисленны (следователь, журналист, политик и т.п.).

10 ШЕСТЬ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ТИПОВ ЛИЧНОСТИ АРТИСТИЧЕСКИЙ Высокая эмоциональная чувствительность, творческое воображение, образное мышление, богатая фантазия. Пластичен, гибок, проницателен. В отношениях с людьми опирается на свои ощущения, интуицию (понимание без логического обоснования). Развито восприятие, ручные умения, словесные способности. Предпочитает занятия, связанные с изобразительной, музыкальной, литературно- художественной, актерско-сценической деятельностью (дизайнер, художник, музыкант, актер и т.п.)

11 ИТОГИ ПЕРВОНАЧАЛЬНОГО АНКЕТИРОВАНИЯ: В группе преобладают ТРИ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ТИПА ЛИЧНОСТИ: -СТАНДАРТНЫЙ (КОНВЕНЦИАЛЬНЫЙ) -АРТИСТИЧЕСКИЙ -СОЦИАЛЬНЫЙ -ТИП НЕ ОПРЕДЕЛЁН

12 АНКЕТА «Я ВЫБИРАЮ ПРОФЕССИЮ»: 1. Психолог-консультант: а)составляет медицинское заключение учащимся в соответствии с выбранной ими профессией б)обучает осознанному состоятельному выбору профессии; в)выбирает каждому учащемуся наиболее подходящую для него профессию; г)дает конкретные советы учащимся относительно выбранной ими профессии. 2. Профессия это: а)род трудовой деятельности; б)вид занятий в рамках трудовой деятельности; в)служебная обязанность; г)наивысшая степень соответствия конкретного человека и его деятельности. 3. Старший лаборант это: а)профессия; в)должность; б)специальность; г)общественная деятельность.

13 АНКЕТА «Я ВЫБИРАЮ ПРОФЕССИЮ»: 4. Безработными не признаются: а)инвалиды 3-й группы; б)лица, не достигшие I8-летнего возраста; в)граждане, отказавшиеся в течение 10 дней со дня обращения в Центр занятости населения от одного варианта подходящей работы; г)лица, не зарегистрированные в Центре занятости населения как ищущие работу. 5. Учащийся, любящий риск, находчивый, инициативный, стремящийся к лидерству, относится к: а)артистическому типу;в) социальному типу; б)практическому типу;г) предприимчивому типу. 6. Учащемуся со стандартным профессиональным типом личности более подходит профессия: а) военного;б) учителя; в)геолога;г) фотографа.

14 АНКЕТА «Я ВЫБИРАЮ ПРОФЕССИЮ»: 7. Для учащегося с развитым творческим воображением, словесными способностями, чувствительного, наиболее подходящей будет: а)артистическая деятельность; в)организаторская деятельность: б)административная деятельность; г)коммерческая деятельность. 8. Предпочитаемым занятием для учащегося с социальным типом личности будет: а)создание конкретных изделий; в)научные разработки; б)обслуживание людей; г)обработка буквенной и цифровой информации. 9. Для успешной деятельности у инженера более всего должны быть выражены: а)словесные способности; в)счетные способности: б)способности к общению; г)административные способности.

15 АНКЕТА «Я ВЫБИРАЮ ПРОФЕССИЮ»: 10. Счетные способности меньше всего необходимы в профессии: а) экономиста;б) модельера в)столяра;г) критика. 11. Для холерика наиболее подходящей будет работа: а)монотонного характера; б)малоподвижная; в)в изоляции от людей; г)цикличная (чередующая нагрузки и спокойную деятельность). 12. С работой, требующей тонких ручных умений, высокой точности, легче справиться: а) холерику;б) флегматику; в) сангвинику;г) меланхолику.

16 АНКЕТА «Я ВЫБИРАЮ ПРОФЕССИЮ»: 13. Для сангвиника наименее подходящей будет профессия: а)коммерсанта: в)оператора ПК (персонального компьютера); б)профессионального футболиста; г)официанта. 14. Руководить людьми труднее человеку, имеющему темперамент: а) сангвиника;б) холерики; в) флегматика;г) меланхолика. 15. Для учащегося, предпочитающего профессию типа «человек природа», наиболее пригодна профессия: а) машиниста;б) биолога; в) кондитера;г) адвоката.

17 АНКЕТА «Я ВЫБИРАЮ ПРОФЕССИЮ»: 16. Профессия «парикмахер» относится к типу: а)«человек человек»; в)«человек техника-; б)«человек художественный образ г)«человек знаковая система». 17. К типу «человек художественный образ» относится профессия: а) садовода;б)связиста в)цветовода;г) настройщика пианино. 18. Без профессионального отбора можно получить профессию: а) гонщика,б) летчика; в) коммерсанта; г) дегустатора.

18 АНКЕТА «Я ВЫБИРАЮ ПРОФЕССИЮ»: 19. Для успешного выбора профессии более всего необходимо: а)учесть потребность общества в данной профессии; б)принять решение по совету родственников; в)ориентироваться на содержание будущей деятельности, соотнеся ее со своими возможностями; г)связать будущую деятельность с самым любимым школьным предметом. 20. Для успешной карьеры, кроме знания своего дела, наиболее существенным является: а)умение устанавливать и поддерживать отношения с людьми; б)наличие соответствующего темперамента; в)хорошие бытовые условия; г)внешние данные

19 ПРАВИЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ АНКЕТЫ «Я ВЫБИРАЮ ПРОФЕССИЮ»: 1Б 2А 3В 4Г 5Г 6А 7А 8Б 9В 10Г 11Г 12Г 13В 14Г 15Б 16Б 17Г 18В 19В 20А 50% - УДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО 80% - ХОРОШО % - ОТЛИЧНО!

20 Сенека Если человек не знает, к какой пристани он держит путь, для него ни один ветер не будет попутным.

21 Л.Н. Толстой Важно не то место, которое мы занимаем, а то направление в котором мы движемся