2014 Планування й організація методичної роботи в Ніжинській загальноосвітній школі І-ІІІ ступенів 17. - презентация

1 2014 Планування й організація методичної роботи в Ніжинській загальноосвітній школі І-ІІІ ступенів 17

2 Майстрами не народжуються – майстрами стають Майстрами не народжуються – майстрами стають В. Сухомлинський

3 Модель організаційно-методичної роботи школи Методична робота Мета методичної роботи Завдання методичної роботи КолективніКолективні ІндивідуальніІндивідуальні ГруповіГрупові Професійна компетентність вчителя Форми роботи Педагогічна рада Шкільний методичний кабінет ШМО

4 Створення оптимальних умов для розвитку креативності вчителя ; Пошук нових високоефективних форм і методів науково - методичної роботи ; Стимулювання ініціативи і творчості членів педагогічного колективу ; Залучення вчителів до педагогічного пошуку ; Надання допомоги вчителям ; Моніторингові дослідження якості освіти

5 Основні завдання методичної роботи в школі : Мотивація освітньої діяльності вчителя; Озброєння знаннями сучасної науки й практики; Розвиток умінь і навичок самоосвіти; Забезпечення професійного зростання наукового рівня колективу.

6 Колективні форми роботи Педради Тижні педмайстер ності Інструктивно - методичні оперативки Тренінги Практичні семінари

7 Індивідуальні форми роботи Самоосвіта Атестація Стажування і наставництво Робота над індивідуальноюметодичноютемою Курсоваперепідготовка консультації

8 Групові форми роботи Творчі групи по реалізації проектів Тренінги Методичні заходи

9 Завданням роботи методичного кабінету є забезпечення інформаційної підтримки діяльності структурних підрозділів методичної служби школи: Створення банку даних нормативно-правової, програмно-методичної, науково-технічної інформації; Надання навчально-методичних консультацій педагогічним працівникам; Координація колективних форм і методів та самоосвіти, спрямованих на підвищення педагогічної майстерності; Організація системи заходів, спрямованих на розвиток творчого потенціалу педагогічних працівників; Упровадження досягнень кращого педагогічного досвіду та інноваційних технологій.

10 Використання інноваційних технологій у викладанні предметів у школі Використання Інтернет ресурсів Випуск творчих робіт Робота над самоосвітою Робота над індивідуальною методичною проблемою Предметні олімпіади Проектна робота Методи роботи Очікуваний результат Виставки творчих робіт учнів та вчителів

11 Єдність і взаємозв'язок усіх компонентів системи методичної роботи ведуть до підвищення цілісності, а значить і до росту результативності методичної роботи. * Взаємодія людей – учасників методичної роботи (педагогічні працівники, батьки, учні, представники громадськості); * Цілі, завдання, зміст, організаційні форми, методи й засоби, умови підвищення кваліфікації, одержувані в ході роботи результати.

12 Успіх та ефективність реалізації даної роботи залежить від позитивного ставлення вчителів школи до нововведень та готовності до інноваційної діяльності. Учитель має стати суб єктом процесу професійного зростання.