МОДУЛЬ «Технології інтегрованого викладання мистецьких дисциплін в загальноосвітній школі » Просіна О.В., асистент кафедри розвитку дитини Луганського. - презентация

1 МОДУЛЬ «Технології інтегрованого викладання мистецьких дисциплін в загальноосвітній школі » Просіна О.В., асистент кафедри розвитку дитини Луганського інституту післядипломної педагогічної освіти

2 Освітня галузь Мистецтво - Естетична культура Музичне мистецтво 1-8 клас Образотворче мистецтво 1-7 клас Мистецтво 1-8 клас Художня культура 9-11клас Естетика 9-12 клас

3 Інтеграція - (лат. integration - відновлення, integer - цілий) Мистецтво Поліцентрична інтеграція домінантні змістові лінії музичне мистецтво образотворче мистецтво музичне мистецтво образотворче мистецтво додаткові змістові лінії додаткові змістові лінії синтетичні мистецтва синтетичні мистецтва

4 Мистецтво – синкретичне у своїй основі дві тенденції інтеграція диференціація аудіовізуальні візуальні аудіальні

5 Синтезія - сполучати, поєднувати, зіставляти Микалоюс Чюрльоніс Соната весни: Алегро, Анданте,Скерцо, Алегро, Анданте Скерцо,Алегро, Анданте Скерцо,Финал Кольоровий слух Кольоровий слух - окремий випадок синестезії; відчуття різних кольорів, а також запредметних просторових і графічних уявлень, що виникають при сприйнятті певних звуків, співзвуч, тональності

6 Загальні для природи мистецтва закономірності: РитмГармонійністьПропорційністьРівновага Симетрія та асиметрія Динаміка та статика Контраст та нюанс

7 «На відміну від традиційного викладання мистецтва інтегровані курси в галузі мистецтва окрім застосування елементарних міжпредметних звязків, мають ще й додаткові резерви для нарощування мистецьких знань та уявлень учнів, зростання їх художньої складності, духовно-світоглядної та емоційної наповненості. Це відбувається завдяки інтегративним технологіям – кількісному збільшенню та якісному збагаченню порівнянь, аналогій, стимулюванню між сенсорних асоціацій, розширенню діапазону художньо-естетичних узагальнень тощо. Таким чином, змістова інтеграція стимулює процесуальну інтеграцію» Л.Масол

8 Тематичний план тренінгу Тема 1.1. Сутність інтеграції в шкільній мистецькій освіті. Зміст курсів Мистецтво та художня культура Тема 1.2. Технології інтегрованого викладання мистецьких дисциплін Тема 1.2. Технології інтегрованого викладання мистецьких дисциплін Тренінг - 3-х денний, розрахований на 18 годин (+4 години для самост. роботи)

9 Дякую за увагу!