Скачать презентацию
Идет загрузка презентации. Пожалуйста, подождите
Презентация была опубликована 9 лет назад пользователемДанила Владыкин
1 Захист для Пушкіна Підготувала учениця ІІ курсу природничого класу Ніжинського ліцею Ніжинської міської ради при НДУ ім.М.Гоголя Савченко Анна
2 Завдання: Запропонувати методи для забезпечення захисту металевих скульптурних композицій від зовнішнього згубного впливу; Охарактеризувати основні методи; Виділити найбільш доцільний.
3 Матеріал памятника - бронза Бронза - сплав міді та інших металів, або неметалів.
4 Склад ливарної бронзи МаркаСклад,% БрОЦС3-18-1,5 3–олово (Sn); 18–цинк (Zn); 1,5–свинець (Pb) ; Решта–мідь (Cu).
5 Основні хімічні процеси, що відбуваються під впливом оточуючого середовища. Корозія: Газова Електрохімічна
6 Газова (Хімічна) -корозія, що відбувається в атмосфері активних газів (водню, сірководню, хлору) і призводить до утворення оксидної плівки.
7 Електрохімічна - Корозія в розчинах електролітів і обумовлена наявністю в них кисню.
8 Методи захисту від корозії: Виготовлення антикорозійних сплавів; Електрохімічний (протекторний) захист; Нанесення захисного покриття.
9 Електрохімічний (протекторний) захист - Метод захисту металів від корозії оснований на руйнуванні металу- жертви (протектора)при контакті його з іншим металом в електроліті, що має вищий електродний потенціал.
10 Нанесення захисного покриття (ізоляція металу від навколишнтого середовища): Металічні; Неметалічні покриття
11 Суміш для захисту памятника Використані речовиниКількість Вода H 2 O 100 г Каустична сода (гідроксид натрію) NaOH 4 г Молочний цукор (лактоза) C 12 H 22 O 11 4 г Мідний купорос( насичений) CuSO 4 5H 2 O 4 г
12 Спосіб використання: Операції 1 Розчинення у водікаустичної соди та молочного цукру 2 кип'ятіння 15 хвилин, при постійному перемішуванні додавання малими дозами розчин насиченого мідного купоросу. 3 Занурення в гарячу суміш добре очищених бронзових деталей.
13 Висновок
14 Дякую за увагу.
Еще похожие презентации в нашем архиве:
© 2024 MyShared Inc.
All rights reserved.