В истории черпаем мы мудрость, в поэзии – остроумие, в математике – проницательность. - презентация

1

2 В истории черпаем мы мудрость, в поэзии – остроумие, в математике – проницательность

3 Множитель Слагаемое Произведение Степень Сумма

4 Возведение в СТЕПЕНЬ.

5 Составить опорную схему 1 вариант вариант- 5 3

6 Учебник стр. 87

7

8 Из данных степеней выпишите какие цифры обозначают основания и показатели: 6 7, 12 3, 4 10, 15 2, 8 1

9

10 Проверка самостоятельной работы 1 вариант 2 вариант 1 уровень 1 уровень а) 3 2 а) 4 3 б) 10 3 б) 2 4 в) 1 7 в) уровень а) 125 а) 64 б) 169 б) 144 в) 900 в) уровень а) 2 3 · 5 а) 8· 3 2 б) ( 2 · 5) 3 б) 17· 5 3 в) 6 4 · 13 2 в) (5· 3) 4 1 уровень уровень уровень

11 Домашнее задание Рабочая тетрадь: с. 92 раздел З 1, 2 (1-6) Когда и как появились степени? Кто из математиков ввел понятие степень? Найти исторические задачи в которых встречаются степени.

12 Критерии итоговой оценки: Если у вас 8 плюсов – поставьте «5» Если у вас 6-7 плюсов – поставьте «4» Если у вас 5 плюсов – поставьте «3»

13 ! ?

14

15