Page 1 Педагогический семинар «Проблемы выявления и поддержки одаренных детей в современной школе» - презентация

1 Page 1 Педагогический семинар «Проблемы выявления и поддержки одаренных детей в современной школе»

2 Page 2 К любому ребёнку следует относиться с надеждой и ожиданием...

3 Page 3 Классификации детской одарённости практическая, теоретическая (познавательная), художественно-эстетическая, коммуникативная, духовно-ценностная.

4 Page 4 Принципы обучения интеллектуально одарённых учащихся

5 Page 5 Стратегии обучения интеллектуально одаренных учащихся Ускорение обучения (раннее поступление в школу, институт, «перепрыгивание» через класс, частные школы и др.). Углубление обучения (школы с углубленным изучением математики, физики, иностранных языков и др.) Обогащение обучения (научно-исследовательская и проектная деятельность; использование активных форм организации обучения; учебные мини-курсы, кружки, факультативы, корректирующие, развивающие и интегративные программы и др.) Проблематизация обучения (использование оригинальных объяснений, пересмотр имеющихся сведений, поиск новых смыслов и альтернативных интерпретаций и др.)

6 Page 6 Формы работы по обучению интеллектуально одаренных детей в условиях общеобразовательной школы - индивидуальный подход на уроках, использование в практике элементов дифференцированного обучения; - активные формы обучения - дополнительные занятия с одарёнными детьми по предметам; - участие в школьных и районных олимпиадах; - проектная деятельность обучающихся; - научно-исследовательская деятельность обучающихся; - посещение предметных и творческих кружков, внеклассных мероприятий; - конкурсы, интеллектуальные игры, викторины; - создание детских портфолио.

7 Page 7 Создание ситуации успеха – необходимое условие для развития одаренности. Организация внешкольной занятости ребенка. Развитие социальных и коммуникативных навыков.

8 Page 8 Требования к личности учителя, работающего с одарёнными учащимися: нравственность мотивационная готовность к работе с одарёнными учащимися знание психологии одарённых учащихся эрудированность знание всех областей человеческой жизни желание работать нестандартно увлечённость своим делом поисковая активность любознательность