Тема. ЭМОЦИИ И ЧУВСТВА. План. 1.Понятие об эмоциях и чувствах. 2.Физиологические механизмы эмоций и чувств. и чувств. 3.Виды эмоций. 4.Виды чувств. 5.Развитие. - презентация

1 Тема. ЭМОЦИИ И ЧУВСТВА. План. 1. Понятие об эмоциях и чувствах. 2. Физиологические механизмы эмоций и чувств. и чувств. 3. Виды эмоций. 4. Виды чувств. 5. Развитие эмоций и чувств у детей.

2 «Лучшее средство в деле воспитания – дать проявиться в душе ребенка какому- нибудь хорошему чувству». С.Т.Шацкий

3 «Ничто – ни слова, ни мысли, ни даже поступки наши, не выражают так ясно и верно нас самих и отношение к миру, как наши чувствования» К.Д.Ушинский

4 ЭМОЦИИ - ЭТО ОСОБЫЙ КЛАСС ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ И СУБЪЕКТИВНО-ПСИХО- ЛОГИЧЕСКИХ СОСТОЯНИЙ, ОТРАЖА- ЮЩИХ В ФОРМЕ НЕПОСРЕДСТВЕННО- ЧУВСТВЕННЫХ ПЕРЕЖИВАНИЙ ЗНАЧИ- МОСТЬ ДЕЙСТВУЮЩИХ НА СУБЪЕКТА ЯВЛЕНИЙ И СИТУАЦИЙ. (Д.В.Журавлев)

5 ЧУВСТВАМИ или ЭМОЦИЯМИ НАЗЫВАЮТ ПЕРЕЖИВАНИЕ ЧЕЛОВЕКОМ СВОЕГО ОТНОШЕНИЯ К ТОМУ, ЧТО ОН ПОЗНАЕТ ИЛИ ДЕЛАЕТ, К ДРУГИМ ЛЮДЯМ И САМОМУ СЕБЕ. (В.А.Крутецкий)

6 ЧУВСТВА и ЭМОЦИИ - ЭТО ПЕРЕЖИВАНИЕ ЧЕЛОВЕКОМ ОТНОШЕНИЯ К МИРУ И САМОМУ СЕБЕ. (И.В.Дубровина) «ЭМОЦИЯ» (лат.) – потрясаю, волную.

7 ЧУВСТВА - ЭТО ПЕРЕЖИВАНИЕ ЧЕЛОВЕКОМ СВОЕГО ОТНОШЕНИЯ КО ВСЕМУ ТОМУ, ЧТО ОН ПОЗНАЕТ И ДЕЛАЕТ, К ТОМУ, ЧТО ЕГО ОКРУЖАЕТ. ЭМОЦИИ ПРЕДСТАВЛЯЮТ СОБОЙ НЕПОСРЕДСТВЕННУЮ ФОРМУ ВЫРАЖЕНИЯ ЧУВСТВ. (В.Г.Крысько)

8 Функции ЭМОЦИЙ: приспособительная, сигнальная, оценочная. регуляторная, коммуникативная.

9 ЭМОЦИИ и ЧУВСТВА отличаются: субъективным характером, вызывают удовольствие или неудовольствие, разнообразным характером, вызывают успокоение или возбуждение.

10 Значение ЭМОЦИЙ и ЧУВСТВ. побуждают к деятельности, помогают преодолевать трудности, определяют поведение, определяют постановку жизненно важных проблем.

11 Выражение ЭМОЦИЙ физиологические *мимика изменения *пантомимика *голос

12 Выражение ЧУВСТВ ИСКУССТВО *музыка *живопись *скульптура *поэзия

13 Физиологические основы ЭМОЦИЙ: 1. Обусловлены возбуждением подкорковых центров и вегетативной нервной системы (симпатической). 2. Вызывают изменения: в органах кровообращения, дыхания, пищеварения, в функционировании высшей нервной деятельности (влияют на мышление, память. координацию движений, деятельность).

14 Физиологические основы ЭМОЦИЙ и ЧУВСТВ: функционирование лимбической системы, функционирование ретикулярной формации, поступление адреналина в кровь, работа лобных долей головного мозга, функционирование второй сигнальной системы

15 Физиологические основы ЭМОЦИЙ ВОЗБУЖДЕНИЕ КОРА ПОДКОРКА (центры внутренних органов) ИЗМЕНЕНИЯ В ОРГАНИЗМЕ

16 Физиологические основы ЧУВСТВ. Ведущая роль: коры головного мозга, которая оказывает тормозящее влияние на подкорковые центры, регулирует протекание чувств и эмоций, второй сигнальной системы. Слово – сигнал для возникновения чувств, эмоций, основа формирования высших чувств: моральных, интеллектуальных, эстетических.

17 Виды ЭМОЦИЙ *положительные *отрицательные *стенические *астенические *настроение *аффект *стресс *страсть

18 Положительные ЭМОЦИИ возникают в тех случаях, когда предметы, явления, факты соответствуют нашим потребностям. Отрицательные ЭМОЦИИ – если не соответствуют. Личная и общественная оценка положительных и отрицательных эмоций не всегда совпадает (стыд, угрызение совести).

19 + эмоции явления, факты соответствуют потребностям (удовольствие, радость, счастье, ликование, веселье) -эмоции явления, факты не соответствуют потребностям (горе, страдание, отвращение, страх, неудовольствие, ненависть, гнев)

20 СТЕНИЧЕСКИЕ эмоции - «СТЕНОС» (греч.) – СИЛА – ПОВЫШАЮТ АКТИВНОСТЬ, ЭНЕРГИЮ, ЖИЗНЕРАДОСТНОСТЬ, ВЫЗЫВАЮТ ПОДЪЕМ, ВОЗБУЖДЕНИЕ, БОДРОСТЬ, НАПРЯЖЕНИЕ. Это радость, гнев, спортивная злость.

21 АСТЕНИЧЕСКИЕ эмоции - «АСТЕНОС» - (греч.) – СЛАБОСТЬ – УМЕНЬШАЮТ АКТИВНОСТЬ, ЭНЕРГИЮ, УГНЕТАЮТ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТЬ. Это уныние, тоска, печаль, подавленность. Горе и страх люди могут переживать в сценической форме, другие - в асценической

22 НАСТРОЕНИЕ - ЭТО ОТНОСИТЕЛЬНО СЛАБО ВЫРАЖЕННОЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ СОСТОЯНИЕ, ЗАХВАТЫВАЮЩЕЕ В ТЕЧЕНИЕ НЕКОТОРОГО ВРЕМЕНИ ЛИЧНОСТЬ И ОТРАЖАЮЩЕЕСЯ НА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ПОВЕДЕНИИ ЧЕЛОВЕКА.

23 НАСТРОЕНИЕ - НЕ ПРЕДМЕТНО, А ЛИЧНОСТНО, ЭТО НЕ СПЕЦИАЛЬНОЕ ПЕРЕЖИВАНИЕ, А РАЗЛИТОЕ ОБЩЕЕ СОСТОЯНИЕ.

24 Особенности НАСТРОЕНИЯ: СЛАБАЯ ИНТЕНСИВНОСТЬ ПЕРЕЖИВАНИЯ, ЗНАЧИТЕЛЬНАЯ ДЛИТЕЛЬНОСТЬ ПЕРЕЖИВАНИЯ, НЕЯСНОСТЬ ПЕРЕЖИВАНИЙ, НАКЛАДЫВАЕТ ОТПЕЧАТОК НА ВСЕ МЫСЛИ, ОТНОШЕНИЯ, ДЕЙСТВИЯ ЧЕЛОВЕКА В ДАННЫЙ МОМЕНТ.

25 НАСТРОЕНИЕ - устойчивое, длительное эмоциональное состояние. Различается: 1. По продолжительности: кратковременное, длительное (несколько дней, недель). 2. По степени выраженности. 3. По управляемости волей

26 Причины НАСТРОЕНИЯ: события, состояние здоровья, окружающая обстановка, погода и т. п. Управление НАСТРОЕНИЕМ: волевое усилие, переключение на другую деятельность

27 АФФЕКТ - БУРНАЯ КРАТКОВРЕМЕННАЯ ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ ВСПЫШКА, КОТОРАЯ ЗАХВАТЫВАЕТ ВСЮ ЛИЧНОСТЬ ЧЕЛОВЕКА. АФФЕКТ (лат.) – душевное волнение, возбуждение.

28 АФФЕКТ - КРАТКОВРЕМЕННАЯ, БУРНО ПРОТЕКАЮЩАЯ ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ РЕАКЦИЯ, НОСЯЩАЯ ХАРАКТЕР ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ВЗРЫВА.

29 АФФЕКТ - СИЛЬНОЕ, КРАТКОВРЕМЕННОЕ, БУРНО ПРОТЕКАЮЩЕЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ СОСТОЯНИЕ, ХАРАКТЕРИЗУЮЩЕЕСЯ ИЗМЕНЕНИЕМ СОЗНАНИЯ, НАРУШЕНИЕМ ВОЛЕВОГО КОНТРОЛЯ.

30 АФФЕКТ - бурное проявление эмоционального состояния, кратковременное течение, захватывает целиком личность человека.

31 АФФЕКТ ПРИЧИНЫ недостаточная воспитанность, крупные слабость достижения воли, неумение владеть собой

32 Преодоление АФФЕКТА: волевое усилие, отвлечение, счет до 20.

33 Физиологическая основа АФФЕКТА - ВОЗНИКНОВЕНИЕ В КОРЕ ГОЛОВНОГО МОЗГА СИЛЬНОГО ОЧАГА ВОЗБУЖДЕНИЯ, В РЕЗУЛЬТАТЕ ЧЕГО ПРОИСХОДИТ ОСЛАБЛЕНИЕ ТОРМОЗНЫХ ПРОЦЕССОВ И КОРА ТЕРЯЕТ ВОЗМОЖНОСТЬ КОНТРОЛЯ.

34 Отличительные признаки АФФЕКТА: быстрота, бурность протекания, резко выраженные органические изменения, двигательные реакции, является результатом накапливаемого эмоционального состояния.

35 СТРАСТЬ - ЭТО ДЛИТЕЛЬНОЕ, УСТОЙЧИВОЕ И ГЛУБОКОЕ ЧУВСТВО, СТАВШЕЕ ХАРАКТЕРИСТИКОЙ ЛИЧНОСТИ.

36 СТРАСТЬ - ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ СОСТОЯНИЕ ПОВЫШЕННОГО НАПРЯЖЕНИЯ, СПЛАВ ЭМОЦИЙ, МОТИВОВ, ЧУВСТВ, СКОНЦЕНТРИРОВАННЫХ ВОКРУГ ПРЕДМЕТА СТРАСТИ. БЫВАЮТ: положительные, отрицательные.

37 «Страсть означает порыв, увлечение, ориентацию всех устремлений и сил личности, сосредоточение их на единой цели». С.Л.Рубинштейн

38 СТРЕСС - есть неспецифический (один и тот же на различные воздействия) ответ организма на любое предъявленное ему требование. ( Г.Селье) СТРЕСС (англ.) – напряжение.

39 СТРЕСС - эмоциональное состояние, возникающее при опасности, больших физических, психических перегрузках, то есть в необычно трудной ситуации.

40 Стресс - состояние, возникающее в необычно трудной ситуации и переживаемое с большой внутренней напряженностью.

41 СТРЕСС - состояние сильного и длительного психического напряжения, возникающее у человека, когда нервная система получает эмоциональную перегрузку.

42 Стадии СТРЕССА (Г. Селье) 1.Тревога, как реакция на возникший стрессор. 2.Стабилизация, или приспособление к новым условиям. 3. Стадия истощения ( имеет место, если новые стрессогенные условия слишком длительны или тяжелы).

43 Виды СТРЕССА (Г.Селье) ЭУСТРЕСС – активизирует, мобилизует внутренние резервы человека, улучшает протекание психических и физиологических функций. ДИСТРЕСС – разрушительный процесс, дезорганизует поведение человека, ухудшает протекание психофизиологических функций. Может переходить в соматическую болезнь или психическую болезнь.

44 Проявления СТРЕССА - дезорганизует деятельность, нарушает нормальный ход поведения, нарушает физическое здоровье

45 СТРЕСС опасность необходимость физические и принять быстрое умственные решение перегрузки физиологические изменения СТРЕСС нарушения поведения ошибки восприятия, памяти, мышления

46 Виды ЧУВСТВ (Р.С.Немов): моральные, эстетические, предметные, межличностные, гармоничные, противоречивые (амбивалентные), возвышенные, низменные.

47 ФРУСТРАЦИЯ - ЭТО ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ СОСТОЯНИЕ, ВОЗНИКАЮЩЕЕ КАК СЛЕДСТВИЕ РЕАЛЬНОЙ ИЛИ ВООБРАЖАЕМОЙ ПОМЕХИ, ЗАТРУДНЯЮЩЕЙ ДОСТИЖЕНИЕ ЦЕЛИ И УДОВЛЕТВОРЕНИЕ АКТУАЛЬНОЙ ПОТРЕБНОСТИ. ФРУСТРАЦИЯ (лат.) – обман, тщетное ожидание.

48 ФРУСТРАЦИЯ - ПЕРЕЖИВАЕТСЯ КАК НАПРЯЖЕНИЕ, ТРЕВОГА, ОТЧАЯНИЕ, ГНЕВ, КОТОРЫЕ ОХВАТЫВАЮТ ЧЕЛОВЕКА, КОГДА НА ПУТИ К ДОСТИЖЕНИЮ ЦЕЛИ ОН ВСТРЕЧАЕТСЯ С НЕОЖИДАННЫМИ ПОМЕХАМИ, КОТОРЫЕ МЕШАЮТ УДОВЛЕТВОРЕНИЮ ПОТРЕБНОСТЕЙ.

49 ЧУВСТВА высшие низшие *моральные *интеллектуальные *эстетические

50 Виды ЧУВСТВ: НИЗШИЕ – связаны с удовлетворением или неудовлетворением физиологических потребностей Высшие – возникают на базе удовлетворения ли неудовлетворения духовных потребностей. Высшие чувства присущи только ЧЕЛОВЕКУ. Содержание высших чувств, их направленность определяются: мировоззрением человека, правилами нравственного поведения, эстетическими оценками.

51 Моральные (нравственные) ЧУВСТВА- выражают отношение человека к другим людям, к Родине, семье, самому себе. ЭТО: любовь, СОВЕСТЬ - гуманизм, регулятор патриотизм, нравственного отзывчивость, поведения. справедливость, достоинство.

52 Интеллектуальные (познавательные) ЧУВСТВА порождаются познавательным отношением человека к миру. Предметом познавательных чувств являются процесс и результат приобретения знаний. Относят: интерес, любознательность, ощущение тайны. удивление.

53 К интеллектуальным чувствам относят (И.В.Дубровина): юмор – беззлобно-насмешливое отношение к чему-либо или кому-либо, ирония – тонкая насмешка, выраженная в скрытой форме, острое критическое отношение к миру, людям, себе, сарказм – язвительная насмешка, гневная ирония, цинизм – издёвка, насмешка, основанные на чувстве озлобленности.

54 Эстетические чувства- восхищение прекрасным. Источник эстетических чувств: произведения искусства (музыка, живопись, скульптура, литература), природа