Идет загрузка презентации. Пожалуйста, подождите

Идет загрузка презентации. Пожалуйста, подождите

Метапредметные результаты Предметный состав:. Регулятивные. - презентация

Презентация была опубликована 9 лет назад пользователемСергей Баклановский

Похожие презентации

Презентация на тему: " Метапредметные результаты Предметный состав:. Регулятивные." — Транскрипт:

Скачать бесплатно презентацию на тему "Метапредметные результаты Предметный состав:. Регулятивные." в формате .ppt (PowerPoint)

Похожие презентации

Использование компетентностно - ориентированных заданий на уроках географии как способ формирования ключевых компетентностей.

Использование компетентностно - ориентированных заданий на уроках географии как способ формирования ключевых компетентностей.
Методическая разработка по русскому языку по теме: Компетентностно-ориентированные задания Русский язык 4 класс Словарик речевого этикета

Методическая разработка по русскому языку по теме: Компетентностно-ориентированные задания Русский язык 4 класс "Словарик речевого этикета"
Метапредметные результаты и примеры компетентностно - ориентированных задач Предмет : физическая культура.

Метапредметные результаты и примеры компетентностно - ориентированных задач Предмет : физическая культура.
1. Тема (урока): ________________________________________ 2. Представление о результатах: - личностные результаты: ______________________________личностные.

1. Тема (урока): ________________________________________ 2. Представление о результатах: - личностные результаты: ______________________________личностные.
РАЗРАБОТКА КОМПЛЕКСНЫХ ЗАДАНИЙ ПО ИНФОРМАТИКИ СРЕДСТВАМИ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ ДИАЛОГОВОЙ СИСТЕМЫ ЛОГАЧЕВ А.В. АСПИРАНТ, ЧГПУ, 2014.

РАЗРАБОТКА КОМПЛЕКСНЫХ ЗАДАНИЙ ПО ИНФОРМАТИКИ СРЕДСТВАМИ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ ДИАЛОГОВОЙ СИСТЕМЫ ЛОГАЧЕВ А.В. АСПИРАНТ, ЧГПУ, 2014.
Характеристика класса.

Характеристика класса.
Метапредметные результаты Компетентностно- ориентированные задания Предмет: Биология Учитель: Щегляева М. В.

Метапредметные результаты Компетентностно- ориентированные задания Предмет: Биология Учитель: Щегляева М. В.
1 задание 2 задание 3 задание 4 задание 5 задание.

1 задание 2 задание 3 задание 4 задание 5 задание.
123456123456 7 8 9 10 11 Задание В 14. + - + + - В 14 0, 5 В 14 -1 Решение: 0 0,5 1 х 4. у, +

123456123456 7 8 9 10 11 Задание В 14. + - + + - В 14 0, 5 В 14 -1 Решение: 0 0,5 1 х 4. у, +
Педагогический совет Формирование ключевых и предметных компетентностей на уроках и во внеурочной деятельности.

Педагогический совет Формирование ключевых и предметных компетентностей на уроках и во внеурочной деятельности.
Ключевые образовательные компетенции. компетентность Интегральная характеристика качеств личности; результат подготовки человека для выполнения деятельности.

Ключевые образовательные компетенции. компетентность Интегральная характеристика качеств личности; результат подготовки человека для выполнения деятельности.
Метапредметные результаты Компетентностно- ориентированные задания Предмет: математика Учитель: Онучина Ирина Алексеевна.

Метапредметные результаты Компетентностно- ориентированные задания Предмет: математика Учитель: Онучина Ирина Алексеевна.
МУЗЫКА 5 КЛАСС ЛИЧНОСТНЫЕ УУД ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ УУД.

МУЗЫКА 5 КЛАСС ЛИЧНОСТНЫЕ УУД ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ УУД.
Структура библиотечного урока в соответствии с ФГОС.

Структура библиотечного урока в соответствии с ФГОС.
Учитель начальных классов МБОУ Кагальницкой СОШ1 Наконечная С.А.

Учитель начальных классов МБОУ Кагальницкой СОШ1 Наконечная С.А.
Поиск заданий в школьном учебнике, обеспечивающих формирование регулятивных, познавательных, коммуникативных, личностных результатов.

Поиск заданий в школьном учебнике, обеспечивающих формирование регулятивных, познавательных, коммуникативных, личностных результатов.
МКОУ «Средняя общеобразовательная школа 4» Педагогический совет «ФГОС потребует КОЗ (компетентностно- ориентированных заданий)» Шадринск 2013.

МКОУ «Средняя общеобразовательная школа 4» Педагогический совет «ФГОС потребует КОЗ (компетентностно- ориентированных заданий)» Шадринск 2013.
Г. Пенза, 13 мая 2013 года. Структура апробации мониторинговых процедур Комплексная триединая работа Предметные работы – 45 мин русский язык, математика,

Г. Пенза, 13 мая 2013 года. Структура апробации мониторинговых процедур Комплексная триединая работа Предметные работы – 45 мин русский язык, математика,
Подготовила учитель биологии высшей квалификационной категории МКОУ «СОШ 1» г. Благодарного Степанова Е.В. Мастер - класс.

Подготовила учитель биологии высшей квалификационной категории МКОУ «СОШ 1» г. Благодарного Степанова Е.В. Мастер - класс.
ДИАГНОСТИКА УМЕНИЙ ПО РАБОТЕ С ЕСТЕСТВЕННО- НАУЧНЫМИ ТЕКСТАМИ Методист ЗелМЦ Алфёрова Е.А.

ДИАГНОСТИКА УМЕНИЙ ПО РАБОТЕ С ЕСТЕСТВЕННО- НАУЧНЫМИ ТЕКСТАМИ Методист ЗелМЦ Алфёрова Е.А.

Еще похожие презентации в нашем архиве: