Проектирование индивидуальных образовательных маршрутов учащихся с низкой мотивацией учения. - презентация

1 Проектирование индивидуальных образовательных маршрутов учащихся с низкой мотивацией учения

2 Актуальность проблемы. Теоретическая база опыта

3 Индивидуальный образовательный маршрут учащегося система индивидуальных заданий, направленных на повышение мотивации учения

4 Схема педагогического наблюдения ученика с низкой мотивацией учения Определить уровень обучаемости Отношение к трудностям в учении Чем компенсирует неуспешную учёбу Начало отставания в учении Отношение к внеклассной деятельности по предмету Отношения с учителями Статус в классе, отношения с одноклассниками Каким видит своё будущее, связывает ли его с учёбой Отношение родителей ученика к школе

5 Первый этап проектирования ИОМ Креативные задания, обеспечивающие ученику успех Задания на интеллектуальное развитие ( должны вызвать затруднение )

6 Второй этап проектирования ИОМ Обучение школьников самооценке: Сравнение результатов своей деятельности с образцом Взаимооценка Организация рефлексивной деятельности ученика

7 Третий этап проектирования ИОМ Обучение школьников самоконтролю Вопросы для контроля 1. Сколько времени тебе потребуется для выполнения задания? 2. Потребуется ли тебе помощь учителя? 3. В какой мере ты готов выполнить задание (целиком – на 5 с недочётами – на 4 с ошибками – на 3)

8 Четвёртый этап проектирования ИОМ Обучение школьников целеполаганию: Предлагается сформулировать цель собственной деятельности Предлагается продолжить одну из фраз, начатых учителем Предлагаются варианты целей, ученик выбирает одну

9 Условия реализации ИОМ учащихся Опора на современные научные теории Изменение цели деятельности: необходимо воздействовать не на следствие, а на причину низкой мотивации Изменение содержания обучения Изменение форм работы с учащимися Организация специальной воспитательной работы