ЦЕЛЬ АДАПТАЦИОННОГО ПЕРИОДА Создать психолого – педагогические условия, обеспечивающие благоприятное течение адаптации первоклассников к школьному обучению. - презентация

1

2 ЦЕЛЬ АДАПТАЦИОННОГО ПЕРИОДА Создать психолого – педагогические условия, обеспечивающие благоприятное течение адаптации первоклассников к школьному обучению.

3 Адаптация Адаптация Адаптация – естественное состояние человека, проявляющееся в приспособлении (привыкании) к новым условиям жизни, новой деятельности, новым социальным контактам, новым социальным ролям. Значение этого периода вхождения в непривычную для детей жизненную ситуацию проявляется в том, что от благополучности его протекания зависит не только успешность овладения учебной деятельностью, но и комфортность пребывания в школе, здоровье ребенка, его отношение к школе и учению.

4 Результат Благоприятное течение адаптации первоклассников к школьному обучению

5 Основные показатели благоприятной адаптации ребенка 1. Сохранение физического, психического и социального здоровья детей. 2. Установление контактов с учащимися и учителями. 3. Формирование адекватного поведения. 4. Овладение навыками учебной деятельности

6 Сохранение физического, психического и социального здоровья детей Организация школьной жизни первоклассников 1)Проведение утренней гимнастики 2)Организация подвижных игр на перемене 3)Систематическое проведение физминуток 4)Смена деятельности на уроке 5)Организация разнообразных форм работы(групповая, парная, фронтальная, индивидуальная) 6)Использование разнообразных типов уроков (урок-сказка, экскурсия, путешествие, игра, театрализация) 7)Соблюдение режима проветривания классной комнаты 8)Привитие гигиенических норм поведения 9)Релаксация (прослушивание спокойных музыкальных произведений, хоровое пение детских и фольклорных песен) 10)Рефлексия ( формирование самооценки ребенка ) 11)Выстраивание позитивных взаимоотношений (похвала, ориентируем на успех) 1)Улыбка учителя и его доброжелательное отношение

7 Установление контактов с учащимися и учителями Организация игр на знакомство с одноклассниками и учителями Поддерживание здоровых контактов в разнообразных формах совместной деятельности (работа в парах и группах) Организация дежурства в классе Поздравление именинников Оформление страницы дневника «Мой класс»

8 Формирование адекватного поведения Знакомство с правилами школьной жизни Технология «Минуты вхождения в день» Опора на личный опыт ребенка Обсуждение положительных примеров из литературных произведений и из жизни

9 Овладение навыками учебной деятельности Освоение организационных навыков ( внешняя и внутренняя готовность к уроку, порядок на столе, в портфеле, в тетради, контроль за наличием школьных принадлежностей) Умение слушать, действовать по инструкции Формирование мыслительных процессов: анализ, синтез, классификация Выполнение логических заданий Развитие психических процессов: памяти, внимания, воображения Формирование школьной мотивации

10 Спасибо за внимание ! Петровская С.С. Презентацию подготовила Петровская С.С.