Директор районного БДЮТ районного БДЮТ Бурлакова Ірина Олексіївна вул. Центральна, 1, с. Щербані, Полтавський район Полтавська область, 36008. Тел/факс: - презентация

1 Директор районного БДЮТ районного БДЮТ Бурлакова Ірина Олексіївна вул. Центральна, 1, с. Щербані, Полтавський район Полтавська область, Тел/факс: , WWW:

2 ХУДОЖНЬО-ЕСТЕТИЧНИЙ НАУКОВО-ТЕХНІЧНИЙ ТУРИСТИЧНО-КРАЄЗНАВЧИЙ ФІЗКУЛЬТУРНО-СПОРТИВНИЙ ГУМАНІТАРНИЙ ДОСЛІДНИЦЬКО-ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНИЙ ЕКОЛОГО-НАТУРАЛІСТИЧНИЙ СОЦІАЛЬНО-РЕАБІЛІТАЦІЙНИЙ Удосконалення та розвиток мережі позашкільного закладу Станом на року: Вікова група: молодшасереднястарша 34 групи63 групи17 груп 544 дітей1197 дітей255 дітей Збереження та розширення мережі творчих обєднань відповідно до потреб вихованців та їхніх батьків

3 Забезпечення розвитку позашкільного навчального закладу як повноцінного освітнього простору для виховання та розвитку вихованців

4 -2013 рік рік рік рік рік Забезпечення розвитку системи перепідготовки та підвищення кваліфікації педагогічних кадрів Будинку творчості

5 Актуальність роботи Будинку ґрунтується на створенні цілісної системи позашкільної освіти, умов для креативного, інтелектуального, духовного та фізичного розвитку гуртківців.

6 відвідують 68 учнів Мета і зміст роботи гуртка біології «Школи олімпійського резерву»: збагатити учнів ґрунтовними знаннями з цитології, гістології, анатомії, гігієни, еволюційного вчення, генетики, ембріології, екології; розвивати інтелектуальні здібності учнів, формувати інтерес учнів до біологічних наук, соціально - адаптивну до життя особистість. ШОР Загальною метою географічного гуртка є формування географічної картини світу. Мета досягається через розв'язання головних завдань:· формування цілісного географічного образу Землі через розкриття закономірностей і процесів;· розвиток геопросторового мислення та вміння логічно викладати свої думки;· формування картографічної грамотності й культури. Для свідомого засвоєння знань з хімії велике значення мають розрахункові задачі. Розвязування їх є одним з найважливіших засобів поєднання теорії з практикою, активізації розумової діяльності учнів у процесі вивчення основ хімії. Рішення хімічних задач важлива сторона оволодіння знаннями основ науки хімії. Навчати учнів розв'язувати задачі з хімії необхідно поступово, ведучи їх від найпростішого способу до складнішого. В учнів у процесі рішення задач розвивається почуття відповідальності, реалізуються міжпредметні звязки, які розвивають світогляд учнів. Пріоритетними напрямками державної політики в галузі освіти є створення умов для всебічного розвитку молодої людини як особистості, розквіту її талантів, вибору профілю навчання відповідно до інтересів. Систематизація роботи керівників гуртків із обдарованими і талановитими дітьми в закладі