Тема досвіду: Впровадження інформаційно-комп'ютерних технологій у початковій школі Адреса досвіду: с. Михля загальноосвітня школа І – ІІІ ступенів Ізяславський. - презентация

1

2

3

4

5

6 Тема досвіду: Впровадження інформаційно-комп'ютерних технологій у початковій школі Адреса досвіду: с. Михля загальноосвітня школа І – ІІІ ступенів Ізяславський район Хмельницька область Автор досвіду: Власюк Олег Васильович, учитель початкових класів, спеціаліст І категорії, « Старший вчитель », стаж роботи 21 рік, закінчив Кам ' янець-Подільський державний університет

7

8 Можливості комп'ютерних технологій у навчанні учнів початкових класів Скласти і використати в процесі роботи комп'ютерну розробку уроку; Широкі можливості для показу учням наочності ( карт, схем, відеофрагментів, малюнків, звукових файлів); Поточне та тематичне тестування учнів з метою контролю за станом засвоєння матеріалу; Використання анімаційних схем, карт і т.п. Використання інтерактивних кросвордів. Можливість для учнів переглянути самостійно презентацію уроку. Використання цих можливостей надає Microsoft Power Point ( комп'ютерні презентації ).

9 Тестові програми для контролю за якістю знань учнів ( поточний та тематичний контроль ). Інформаційні презентації Урок - презентація

10 Тестові програми Комп'ютерні тестові програми дозволяють: об'єктивно перевірити знання кожного учня ( з окремого уроку і цілої теми ); звільнити вчителя від нудної справи перевірки зошитів; готувати учнів до складання тестів; спонукати учнів до більш серйозної підготовки до уроку; знімає з порядку денного суб'єктивний фактор в оцінюванні знань учнів.

11 Доступними на даний час є такі програми ( безкоштовні ): - TEST W; - TEST W 2 ; - ASSIST 2; - ОЛІМП.

12 Використання комп'ютерних презентацій Розробка уроку за допомогою комп'ютерної презентації дозволяє точно дотримати плану та завдань уроку. Дозволяє не писати поурочний план. Створює можливість для використання самої різноманітної наочності ( якої немає в кабінетах історії ), анімаційних ефектів під час уроку.

13

14 У ч и т е л ь п о т р і б е н д у р н ю, у ч н ю п о т р і б е н М а й с т е р. Б і Д о р с і О р л і У ч и т е л ь - л ю д и н а, я к а м о ж е р о б и т и в а ж к і р е ч і л е г к и м и. Р а л ь ф В о л д о Е м е р с о н У ч и т е л ь п о к а з у є ш л я х, н а с т а в н и к у ч и т ь х о д и т и. Р а в і л ь А л є є в