Тема урока :. Задачи урока: Рассмотреть особенности изучения генетики человека. Познакомиться с основными методами изучения генетики человека. Научиться. - презентация

1 Тема урока :

2

3 Задачи урока: Рассмотреть особенности изучения генетики человека. Познакомиться с основными методами изучения генетики человека. Научиться пользоваться генеалогической символикой при составлении родословной своей семьи.

4 План урока: Организационный момент Постановка цели, актуализация знаний: Изучение нового материала Решение генетических задач Обобщение и систематизация знаний Тестовый контроль знаний Определение и разъяснение домашнего задания, выставление оценок.

5 Актуализация знаний: Какая наука занимается исследованиями наследственности и изменчивости? Генетика Генетика

6 Кто является основоположником генетики?

7 Какой объект для своих исследований использовал Мендель? Почему?

8 Каким методом пользовался Мендель? АА аа Р Аа F1F1

9 Можно ли использовать этот метод для изучения генетики человека?

10 1. Трудности изучения генетики человека. 1. Трудности изучения генетики человека 2 Методы изучения генетики человека. 2 Методы изучения генетики человека 3. Генеалогический метод 4. Использование родословных при решении задач по генетике. 4. Использование родословных при решении задач по генетике.

11 Трудности изучения генетики человека: 1. Низкая плодовитость. 2. Медленная смена поколений

12 Трудности изучения генетики человека : 3. Невозможность постановки специальных исследований. 4. Большое число хромосом и сложная структура гена.

13 Методы изучения генетики человека. Методы Близнецовый Цитогенетический Популяционный Биохимический Генеалогический

14 Близнецовый метод Основан на изучении развития признаков у близнецов. Позволяет : 1. С наибольшей точностью выяснить наследственную предрасположенность к тем или иным заболеваниям. 2. Установить характер нормальной и нарушенной нервной системы. 3. Дает возможность дифференцировать роль среды и генотипа в развитии фенотипа.

15 Однояйцовые близнецы. Всегда относятся к одному полу и обнаруживают поразительное сходство друг с другом. Обладают одинаковым генотипом и различия между ними будут обусловлены исключительно влиянием окружающей среды.

16 Двуяйцовые близнецы Могут быть одного или разного пола. Похожи как братья и сестры. Не являются близнецами. Различия между ними являются результатом наследственности.

17 Цитогенетический метод. Исследование кариотипа людей. Позволяет выявить изменения в хромосомном наборе.

18 Примером хромосомной болезни является синдром Дауна Развитие этой болезни связано с трисомией 21 пары аутосом – в клетках больного 47 хромосом вместо 46.

19 Биохимический метод. Позволяет установить нарушения в обмене веществ Выяснить наследственную предрасположенность к заболеванию и своевременно предупредить развитие болезни.

20 Популяционный метод На математической основе определяет частоту распространения тех или иных генов в человеческой популяции.

21 Генеалогический метод. Изучение наследственных признаков человека по родословным. Предложен в конце XIX века Ф. Гальтоном. Доказано наследование диабета, глухоты, шизофрении, слепоты и других признаков. Ф. Гальтон

22 Термины и условные обозначения, применяемые для составления родословной: Генеалогия – родословная. Педигри –( фр.) родословная Сибсы – братья и сестры, потомки одних родителей. Пробанд- обладатель наследственного признака. Инбридинг – близкородственное скрещивание.

23

24

25 Анализ родословной. 1.Установление, является ли данный признак или заболевание единичным в семье или имеется несколько случаев (семейный характер). Если признак встречается несколько раз в разных поколениях, то можно предположить, что он имеет наследственную природу. 2. Определение типа наследования признака. Для этого анализируют родословную, учитывая следующие моменты: Встречается ли изучаемый признак во всех поколениях Многие ли члены родословной обладают этим признаком. Одинакова ли частота признака у обоих полов. У лиц какого пола он встречается чаще. Лицам какого пола передается признак от больного отца и больной матери. Есть ли в родословной семьи, в которых у обоих здоровых родителей рождались больные дети или у обоих больных родителей рождались здоровые дети. Какая часть потомства имеет наследуемый признак в семьях, где болен один из родителей.

26 Решите задачу: Пробанд болен врожденной катарактой. Он состоит в браке со здоровой женщиной и имеет больную дочь и здорового сына. Отец пробанда болен катарактой, а мать здорова. Мать пробанда имеет здоровых сестру и родителей. Дедушка по линии отца болен, а бабушка здорова. Пробанд имеет по линии отца здоровых тетю и дядю. Дядя женат на здоровой женщине и имеет три здоровых сына. Какова вероятность появления в семье дочери пробанда больных внуков, если она выйдет замуж за гетерозиготного по катаракте мужчину?

27 Родословная к задаче

28 Генетика Медицинская, обстоятельная Изучает, наблюдает, помогает Изучает закономерности наследственности и изменчивости. Наука

29 Домашнее задание 1. Составить родословную своей семьи или любого сказочного персонажа. 2. Решить задачу ( задание 9 в рабочей тетради) 3. Выполни исследовательскую работу ( задание 10 в рабочей тетради)