Дистанционное обучение в школе Луцык Наталья Анатольевна, учитель информатики и ИКТ МБОУ «Школа 35» E-mail: nlucyk@mail.ru. - презентация

1 Дистанционное обучение в школе Луцык Наталья Анатольевна, учитель информатики и ИКТ МБОУ «Школа 35»

2 Современные технологии предоставляют огромные возможности для развития учеников, их кругозора в процессе обучения в школе, а в дальнейшем и в учреждениях высшего образования. 2

3 Актуальная проблема – это стремление многих школьников, особенно старших классов, продолжить свое образование в тех учебных заведениях, которые могли бы обеспечить им высокий уровень подготовки, возможность выбора профильного образования. 3

4 Развитие дистанционного обучения - это возможность повысить свой уровень образования не выходя из дома. Основный подход - разнотемповое обучение, самостоятельность в самообразовании школьников по различным образовательным областям, сочетание различных форм и методов взаимодействия учителя и ученика. 4

5 Необходимость в таком методе обучения обусловлена различными факторами, среди которых можно назвать : потребность в интерактивном взаимодействии учеников и преподавателей; работа с детьми – инвалидами или часто болеющими; выполнение проектов и исследовательских работ; работа с одаренными детьми (индивидуальные дополнительные задания повышенного уровня); увлекательные задания с целью повторения (кроссворды, ребусы и др.). 5

6 Технологии дистанционного обучения позволяют решать ряд существенных педагогических задач: создания образовательного пространства; формирования у учащихся познавательной самостоятельности и активности; развития критического мышления, толерантности, готовности конструктивно обсуждать различные точки зрения. 6

7 В процессе проведения обучения в дистанционном режиме используются: электронная почта; телеконференции; пересылка данных (услуги FTR-серверов); гипертекстовые среды ( WWW – серверы, где преподаватель может разместить учебные материалы, которые будут организованы в виде гипертекста; ресурсы мировой сети Интернет; видеоконференции. 7

8 Процесс дистанционного обучения. 8

9 Информационные технологии имеют большое значение не только в учебном процессе (на уроках, в методической работе), но и во внеурочной/внеклассной работе для поддержки общественной жизни школы: организовать курсы гуманитарного, естественнонаучного и технико-технологического профилей; использовать дистанционное профильное обучение; создавать творческие работы, своё портфолио, разработать интернет-страницу; участвовать в дистанционных конкурсах и проектах; создавать ученическую страницу в школьном журнале (для учеников и педагогов); учиться на дистанционных курсах; использовать для подготовки к единому государственному экзамену (ЕГЭ). 9

10 Несомненно, дистанционное образование имеет свои преимущества. Оно помогает: учиться людям с физическими недостатками, имеющими индивидуальные черты и неординарные особенности; решать психологические проблемы учащихся; снимать временные и пространственные ограничения и проблемы; правильно оценить и рассчитать свои силы, организовать свою деятельность; расширять коммуникативную сферу учеников и педагогов; проявлять свои способности к созиданию, реализовать потребность фантазировать, придумывать, творить. 10

11 1 Помогает формировать ключевые компетенции учащихся.

12 Преимущества данной формы обучения: дистанционная система обучения предоставляет больше свободы в выборе режима обучения и легко адаптируется под индивидуальные требования и обстоятельства учащихся. Они не ограничены временем и учатся тогда, когда им это удобно в оптимальном для себя темпе, следуя при этом учебному плану, выполнение которого строго контролируется преподавателем; по дистанционной форме обучения, в отличии от очного обучения, могут заниматься все желающие, независимо от возраста и места жительства; у учащихся имеется возможность усвоить максимальный объем необходимых знаний, которые не могут быть включены в привычные классно-урочные формы; система тестирования дает возможность родительского контроля над знаниями учеников. 1212

13 Конечно же развитие дистанционного обучения в школах положительно повлияет на дальнейшее обучение и использование средств дистанционных технологий при обучении в ВУЗе, как при обучении на очном, так и на заочной форме обучения. 13

14 Плюсы дистанционного обучения: 1. Удобное время и место для обучения. 2. Прочное усвоение знаний. 3. Постоянный контакт с преподавателем. 4. Индивидуальный график обучения. 5. Экономия времени и денег. 1414

15 Дистанционное обучение целесообразно в следующих специфических ситуациях: 1. Когда требуется передача знаний маленькими порциями. 2. Когда требуется персональная консультация. 3. Когда необходимо удалённо проводить тестирование персонала. 16

16

17 Спасибо за внимание 1515