Цель: определить уровень нравственной воспитанности учащихся и выяснить особенности ценностных отношений к жизни, к людям, к самим себе. - презентация

1 Цель: определить уровень нравственной воспитанности учащихся и выяснить особенности ценностных отношений к жизни, к людям, к самим себе.

2 Каждому ученику необходимо внимательно прочитать каждую пару пословиц («а» и «б», «в» и г») и выбрать ту из пары, с содержанием которой согласен в наибольшей степени. Предлагаются следующие пословицы:

3 1. а) счастлив тот, у кого совесть спокойна; б) стыд не дым, глаза не выест; в) лучше жить бедняком, чем разбогатеть со грехом; г) что за честь, коли нечего есть.

4 2. а) не хлебом единым жив человек; б) живется, у кого денежка ведется; в) не в деньгах счастье; г) когда деньги вижу, души своей не слышу.

5 3. а) кому счастье служит, тот ни о чем не тужит; б) где счастье плодится, там и зависть родится; в) кто хорошо живет, тот долго живет; г) жизнь прожить не поле перейти.

6 4. а) бояться несчастья и счастья не видать; б) людское счастье, что вода в бредне; в) деньги дело наживное; г) голым родился, гол и умру.

7 5. а) только тот не ошибается, кто ничего не делает; б) береженого Бог бережет; в) на Бога надейся, а сам не плошай; г) не зная броду, не суйся в воду.

8 6. а) всяк сам своего счастья кузнец; б) бьется как рыба об лед; в) хочу половина могу; г) лбом стены не прошибешь.

9 7. а) добрая слава лучше богатства; б) уши выше лба не растут; в) как проживешь, так и прослывешь; г) выше головы не прыгнешь.

10 8. а) мир не без добрых людей; б) на наш век дураков хватит; в) люди всё, а деньги сор; г) деньгам все повинуются.

11 9. а) что в людях живет, то и нас не минет; б) живу как живется, а не как люди хотят; в) от народа отстать жертвою стать; г) никто мне не указ.

12 10. а) всякий за себя отвечает; б) моя хата с краю, я ничего не знаю; в) своя рубашка ближе к телу; г) наше дело сторона.

13 11. а) сам пропадай, а товарища выручай; б) делай людям добро, да себе без беды; в) жизнь дана на добрые дела; г) когда хочешь себе добра, то никому не делай зла.

14 12. а) не имей сто рублей, а имей сто друзей; б) на обеде все соседи, а пришла беда, они прочь, как вода; в) доброе братство лучше богатства; г) черный день придет приятели откажутся.

15 13. а) ученье свет, неученье - тьма; б) много будешь знать, скоро состаришься; в) ученье лучше богатства; г) век живи, век учись, а дураком помрешь.

16 14. а) без труда нет добра; б) от трудов праведных не наживешь палат каменных; в) можно тому богата быть, кто от трудов мало спит; г) от работы не будешь богат, а скорее будешь горбат.

17 15. а) на что и законы писать, если их не исполнять; б) закон паутина, шмель проскочит, муха увязнет; в) где тверд закон, там всяк умен; г) закон что дышло, куда поворотишь, туда и вышло.