ЗОВНІШНЄ НЕЗАЛЕЖНЕ ОЦІНЮВАННЯ 2009 ЗНО-2009 ОСНОВНІ РЕЗУЛЬТАТИ ЗОВНІШНЬОГО ОЦІНЮВАННЯ Англійська мова. - презентация

1

2 ЗОВНІШНЄ НЕЗАЛЕЖНЕ ОЦІНЮВАННЯ 2009

3 ЗНО-2009 ОСНОВНІ РЕЗУЛЬТАТИ ЗОВНІШНЬОГО ОЦІНЮВАННЯ Англійська мова

4 У тестуванні з англійської мови взяли участь 56701осіб (87.3% від загальної кількості осіб, зареєстрованих для участі в оцінюванні з цього предмета)ОбластьЗареєстровано Взяли участь % Вінницька Житомирськ а Хмельницьк а

5 Результати ЗНО 2009 з англійської мови Результати за шкалою [ ] балів використовувалися для участі в конкурсному відборі абітурієнтів. Результати за шкалою [ ] балів використовувалися для участі в конкурсному відборі абітурієнтів. Результати за 12 - бальною шкалою використовувалася для зарахування як результати ДПА, що проводилися в загальноосвітніх навчальних закладах. Результати за 12 - бальною шкалою використовувалася для зарахування як результати ДПА, що проводилися в загальноосвітніх навчальних закладах.

6 Розподіл учасників тестування за 12-бальною шкалою оцінювання за результатами виконання завдань тесту з англійської мови

7 Розподіл результатів ЗНО з англійської мови за рівнями навчальних досягнень

8 від 7 до 12 балів та від 1 до 3 балів Регіональні дані проекзаменованих, які отримали від 7 до 12 балів та від 1 до 3 балів за критеріальною шкалою

9 Рейтингове місце областей серед адміністративно-територіальних одиниць України Вінницька область 23 Житомирська область 21 Хмельницька область 7

10 Статистичні характеристики результатів тестування з англійської мови Назва характеристики Кількісне значення Кількість учасників Максимально можливий бал Максимально набраний бал* Середній набраний бал 27,3 27,3 Середня складність завдання тесту (%) 38,28 38,28 * - набрали 9 учасників тестування

11 Максимальна кількість балів, яку можна набрати, правильно розвязавши всі завдання зошита з англійської мови – 60 за кожне правильно виконане завдання Частини 1 учасник одержує 1 бал; за кожне правильно виконане завдання Частини 2 учасник одержує 1 бал; за правильно виконане завдання Частини 3 учасник одержує 1 бал; за правильно виконане завдання Частини 4 учасник отримує 1 бал; за правильно виконане завдання Частини 4 учасник отримує 1 бал; за правильно виконане завдання Частини 5 за правильно виконане завдання Частини 5 учасник отримує 16 балів. учасник отримує 16 балів.

12 Розподіл учасників тестування за набраними тестовими балами з англійської мови

13 Тест розроблено на основі Програми зовнішнього незалежного оцінювання 2009 року з іноземної мови, затвердженої Міністерством освіти і науки України (лист від р. 865). Завдання тесту відображали зміст усіх тематичних блоків навчальних програм з англійської мови.

14 На виконання тестових завдань було відведено 120 хвилин. Кожен учасник тестування отримав індивідуальний тестовий зошит, що складався з 2 частин. Частина 1 містила завдання з англійської мови різних форм, а саме: завдання з вибором однієї правильної відповіді, завдання на встановлення відповідності, завдання на визначення правильності/неправильності твердження, завдання на заповнення пропусків. Частина 2 містила відкрите завдання з розгорнутою відповіддю з англійської мови.

15 Кожен учень отримав два бланки відповідей до тесту: Бланк А – для відповідей на завдання Частини 1 тестового зошита. Бланк Б – для виконання завдання з розгорнутою відповіддю.

16 Розподіл завдань тесту з англійської мови за видами мовленнєвої діяльності та знаннями і вміннями Усього Усього Письмо Читання Загальне розуміння Види мовленнєвої діяльності, що перевіряються Детальне розуміння Вибіркове розуміння Висловлення у письмовій формі Лексико-граматичні вміння та навички Загальна кількість

17 Кількісний розподіл завдань тестового зошита за формами з англійської мови Усього Усього З розгорнутою відповіддю На заповнення пропусків На визначення правильності/неправ ильності твердження На встановлення відповідності З вибором однієї правильної відповіді Знаходити спеціальну або необхідну інформацію в автентичних текстах різнопланового характеру Розуміти основний зміст автентичного тексту Форми тестових завдань Повністю розуміти зміст автен- тичного тексту, якщо значення незнайомих слів розкривається на основі здогадки Правильно використовувати лексичні одиниці, розрізняти значення окремих конкретних одиниць відповідно до контексту Правильно використовувати граматичні форми відповідно до контексту Робити письмове повідомлен- ня, оформляючи його відповідно до мети та завдання спілкування Усього

18 Розподіл завдань за індексом складності з англійської мови

19 Аналіз тестових завдань з англійської мови Складність тестового завдання – успішність учасників тестування у виконанні цього завдання. Визначається як відношення кількості балів, що набрали всі учасники тестування за виконання даного завдання до максимальної кількості балів, яку вони могли б отримати за його виконання, виражену у відсотках. Відсоток виконання Характеристи ка завдання Понад 80% Дуже легкі % Легкі 40-59%Оптимальні 20-39%Складні Менше 20% Дуже складні

20 ФОРМИ ТЕСТОВИХ ЗАВДАНЬ З АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ Тест містить завдання пяти форм: І. Завдання з вибором однієї правильної відповіді. Завдання використовувалися для перевірки вміння розуміння тексту; знаходити інформацію відповідно до завдання; виділяти детальну інформацію про осіб, факти, події тощо в автентичних текстах різнопланового характеру. ІІ. Завдання на встановлення відповідності. Здійснювалася перевірка якості вміння переглядати текст чи серію текстів з метою пошуку спеціальної або необхідної інформації для виконання певного завдання, а також вміння розуміти зміст прочитаного, знаходити основну інформацію в автентичних текстах різнопланового характеру. Здійснювалася перевірка якості вміння переглядати текст чи серію текстів з метою пошуку спеціальної або необхідної інформації для виконання певного завдання, а також вміння розуміти зміст прочитаного, знаходити основну інформацію в автентичних текстах різнопланового характеру.

21 ІІІ. Завдання на визначення правильності/ неправильності твердження. Таке завдання було спрямоване на перевірку повного розуміння змісту тексту, перевірку вміння знаходити інформацію відповідно до завдання, а також вміння виділяти деталь інформацію про осіб, факти, події тощо. IV. Завдання на заповнення пропусків. Завдання використовувалися для перевірки рівня сформованості лексико-граматичних навичок і засвоєння системних знань про мову, умінь правильно використовувати відповідні граматичні форми.

22 V. Завдання з розгорнутою відповіддю У завдання з розгорнутою відповіддю необхідно було написати власне висловлювання відповідно до умов, зазначених у поданій ситуації. Цим завдання перевірялись уміння передати в письмовій форми необхідну інформацію; правильно, з урахуванням соціокультурних відмінностей, оформити й написати особистого листа, вітальну листівку, оголошення, повідомлення, нотатки тощо. Також це завдання було спрямоване на перевірку умінь правильно й відповідно до ситуації використовувати певні лексичні одиниці, включаючи ряд фразеологічних зворотів, розмовних фраз і відповідні граматичні форми.

23 І. Завдання з вибором однієї правильної відповіді з англійської мови. завдання завдання Складніст ь Середня складність – 33 легке легке оптимальні оптимальні складні складні дуже складні дуже складні

24 Завдання 11 (складність 67% - легке) Відповідь: В Завдання 12 (складність 17%-дуже складне) Відповідь: В

25 ІІ. Завдання на встановлення відповідності з англійської мови. завдання завдання Складніст ь Середня складність – 67 дуже легке дуже легке легке легке оптимальні оптимальні складні складні дуже складні дуже складні

26 Завдання 2 (складність 85%-дуже легке) Відповідь: Е enjoys sports and animals. Завдання 5 (складність 41% - оптимальне) Відповідь: В is ready to discuss various topics.

27 ІІІ. Завдання на визначення правильності/ неправильності твердження з англійської мови завдання завданняСкладність Середня складність – 76 дуже легке дуже легке легке легке оптимальні оптимальні складні складні дуже складні дуже складні

28 Завдання 6 (складність 87%-дуже легке) Відповідь: F Завдання 9 (складність 66% - легке) Відповідь: F

29 IV. Завдання на заповнення пропусків з англійської мови. завдання завданняСкладність легке легке оптимальні оптимальні складні складні дуже складні дуже складні Середня складність – 38

30

31 Завдання 27 (складність 60% - легке) Відповідь: A, D Завдання 23 (складність 23% - складне) Відповідь: В Завдання 24 (складність 19%-дуже складне) Відповідь: С

32 ЗНО-2009 ОСНОВНІ РЕЗУЛЬТАТИ ЗОВНІШНЬОГО ОЦІНЮВАННЯ Німецька мова

33 Результати ЗНО 2009 з німецької мови Результати за шкалою [ ] балів використовувалися для участі в конкурсному відборі абітурієнтів. Результати за шкалою [ ] балів використовувалися для участі в конкурсному відборі абітурієнтів. Результати за 12 - бальною шкалою використовувалася для зарахування як результати ДПА, що проводилися в загальноосвітніх навчальних закладах. Результати за 12 - бальною шкалою використовувалася для зарахування як результати ДПА, що проводилися в загальноосвітніх навчальних закладах.

34 Розподіл учасників тестування за 12-бальною шкалою оцінювання за результатами виконання завдань тесту з німецької мови

35 Розподіл результатів ЗНО з німецької мови за рівнями навчальних досягнень

36 Німецька мова Статистичні характеристики результатів тестування з німецької мови Статистичні характеристики результатів тестування з німецької мови Назва характеристики Кількісне значення Кількість учасників Максимально можливий бал Максимально набраний бал* Середній набраний бал 31,9 31,9 Середня складність завдання тесту (%) 46,3 46,3 * - набрали 14 учасників тестування

37 Максимальна кількість балів, яку можна набрати, правильно розвязавши всі завдання зошита з німецької мови – 60 за кожне правильно виконане завдання Частини 1 учасник одержує 1 бал; за кожне правильно виконане завдання Частини 2 учасник одержує 1 бал; за правильно виконане завдання Частини 3 учасник одержує 1 бал; за правильно виконане завдання Частини 4 учасник отримує 1 бал; за правильно виконане завдання Частини 4 учасник отримує 1 бал; за правильно виконане завдання Частини 5 за правильно виконане завдання Частини 5 учасник отримує 16 балів. учасник отримує 16 балів.

38 Розподіл учасників тестування за набраними тестовими балами з німецької мови

39 На виконання тестових завдань було відведено 120 хвилин. На виконання тестових завдань було відведено 120 хвилин. Тест з німецької мови складався із тестових завдань закритої та відкритої форми. Тест з німецької мови складався із тестових завдань закритої та відкритої форми. Завдання закритої форми: завдання на встановлення відповідності, завдання на визначення правильності/неправильності твердження, завдання з вибором однієї правильної відповіді, завдання на заповнення пропусків. Завдання закритої форми: завдання на встановлення відповідності, завдання на визначення правильності/неправильності твердження, завдання з вибором однієї правильної відповіді, завдання на заповнення пропусків. Завдання відкритої форми: завдання на заповнення пропусків, завдання з розгорнутою відповіддю. Завдання відкритої форми: завдання на заповнення пропусків, завдання з розгорнутою відповіддю.

40 Також кожен учень отримав два бланки відповідей до тесту: Бланк А – для відповідей на завдання Частини 1 тестового зошита. Бланк Б – для виконання завдання з розгорнутою відповіддю.

41 Розподіл завдань тесту з німецької мови за видами мовленнєвої діяльності та знаннями і вміннями Усього Письмо - 5 5Читання Загальне розуміння Види мовленнєвої діяльності, що перевіряються Детальне розуміння Вибіркове розуміння Висловлення у письмовій формі Лексико- граматичні вміння та навички Загальна кількість

42 Кількісний розподіл завдань тестового зошита за формами з німецької мови Форми тестових Форми тестових завдань завдань Загальне та вибіркове розуміння прочитаного Детальне розуміння прочитаного Лексико граматичні вміння та навички На встановлення відповідності На визначення правильності/неправильно сті твердження З вибором однієї правильної відповіді На заповнення пропусків (з вибором однієї правильної відповіді) На заповнення пропусків (правильною граматичною формою слова, поданого в дужках) З розгорнутою відповіддю Усього

43 Розподіл завдань з індексом складності з німецької мови

44 Аналіз тестових завдань з німецької мови Складність тестового завдання – успішність учасників тестування у виконанні цього завдання. Визначається як відношення кількості балів, що набрали всі учасники тестування за виконання даного завдання до максимальної кількості балів, яку вони могли б отримати за його виконання, виражену у відсотках. Відсоток виконання Характеристика завдання Понад 80% Дуже легкі 60-79%Легкі 40-59%Оптимальні 20-39%Складні Менше 20% Дуже складні

45 ФОРМИ ТЕСТОВИХ ЗАВДАНЬ З НІМЕЦЬКОЇ МОВИ Тест містить завдання пяти форм: І. Завдання з вибором однієї правильної відповіді. Завдання використовувалися для перевірки вміння розуміння тексту; знаходити інформацію відповідно до завдання; виділяти детальну інформацію про осіб, факти, події тощо в автентичних текстах різнопланового характеру. ІІ. Завдання на встановлення відповідності. Здійснювалася перевірка якості вміння переглядати текст чи серію текстів з метою пошуку спеціальної або необхідної інформації для виконання певного завдання, а також вміння розуміти зміст прочитаного, знаходити основну інформацію в автентичних текстах різнопланового характеру. Здійснювалася перевірка якості вміння переглядати текст чи серію текстів з метою пошуку спеціальної або необхідної інформації для виконання певного завдання, а також вміння розуміти зміст прочитаного, знаходити основну інформацію в автентичних текстах різнопланового характеру.

46 ІІІ. Завдання на визначення правильності/ неправильності твердження. Таке завдання було спрямоване на перевірку повного розуміння змісту тексту, перевірку вміння знаходити інформацію відповідно до завдання, а також вміння виділяти деталь інформацію про осіб, факти, події тощо. IV. Завдання на заповнення пропусків. Завдання використовувалися для перевірки рівня сформованості лексико-граматичних навичок і засвоєння системних знань про мову, умінь правильно використовувати відповідні граматичні форми.

47 V. Завдання з розгорнутою відповіддю У завдання з розгорнутою відповіддю необхідно було написати власне висловлювання відповідно до умов, зазначених у поданій ситуації. Цим завдання перевірялись уміння передати в письмовій форми необхідну інформацію; правильно, з урахуванням соціокультурних відмінностей, оформити й написати особистого листа, вітальну листівку, оголошення, повідомлення, нотатки тощо. Також це завдання було спрямоване на перевірку умінь правильно й відповідно до ситуації використовувати певні лексичні одиниці, включаючи ряд фразеологічних зворотів, розмовних фраз і відповідні граматичні форми.

48 І. Завдання з вибором однієї правильної відповіді з німецької мови. завдання завдання Складніст ь легке легке оптимальні оптимальні складні складні дуже складні дуже складні Середня складність – 48

49 Завдання 13 (складність 60% - легке) Відповідь: D Завдання 14 (складність 32% - складне) Відповідь: D

50 ІІ. Завдання на встановлення відповідності з німецької мови. завдання завдання Складніст ь Середня складність – 79 дуже легке дуже легке легке легке оптимальні оптимальні складні складні дуже складні дуже складні

51 Завдання 2 (складність 88%-дуже легке) Відповідь: E Computer sinnvoll gebrauchen Завдання 4 (складність 67% - легке) Відповідь: D Teure Hilfe per Internet

52 ІІІ. Завдання на визначення правильності/ неправильності твердження з німецької мови завдання завдання Складніст ь Середня складність – 73 дуже легке дуже легке легке легке оптимальні оптимальні складні складні дуже складні дуже складні

53 Завдання 7 (складність 86%-дуже легке) Відповідь: R Завдання 9 (складність 61% - легке) Відповідь: F

54 IV. Завдання на заповнення пропусків з німецької мови. завдання завдання Складніст ь легке легке оптимальні оптимальні складні складні дуже складні дуже складні Середня складність – 52

55

56 Завдання 23 (складність 64% - легке) Відповідь: С Завдання 32 (складність 37% - складне) Відповідь: С

57 Зовнішнє незалежне оцінювання 2010 рік 2010 рік

58 Згідно наказу Міністерства освіти і науки України від 26 червня 2009 року 570 перелік предметів аналогічний переліку 2009 року; перелік предметів аналогічний переліку 2009 року; кожен бажаючий взяти участь у ЗНО 2010 року може обрати не більше пяти навчальних предметів для тестування; кожен бажаючий взяти участь у ЗНО 2010 року може обрати не більше пяти навчальних предметів для тестування; два обовязкові предмети тестування (українська мова та література, математика або історія України); два обовязкові предмети тестування (українська мова та література, математика або історія України); виготовлення тестових зошитів виключно українською мовою (із забезпеченням словниками з перекладом основних термінів); виготовлення тестових зошитів виключно українською мовою (із забезпеченням словниками з перекладом основних термінів); проведення ЗНО у червні-липні 2010 року; проведення ЗНО у червні-липні 2010 року; результати ЗНО зараховуються як результати вступних випробувань до вищих навчальних закладів. результати ЗНО зараховуються як результати вступних випробувань до вищих навчальних закладів.

59 Реєстрація учасників ЗНО 2010 року відбудеться за допомогою веб-сайту УЦОЯО з 15 грудня 2009 р. до 2 квітня 2010 р. Єдиним документом, що надає право учаснику ЗНО пройти на пункт тестування, є паспорт. Єдиним документом, що надає право учаснику ЗНО пройти на пункт тестування, є паспорт.

60 Проведення пробного тестування у 2010 р. (Наказ УЦОЯО 91 від ) Реєстрація учасників пробного тестування Реєстрація учасників пробного тестування Проведення тестувань з навчальних предметів р. - українська мова і література, хімія, іноземна мова р. – математика, фізика, біологія, географія, історія України. Проведення тестувань з навчальних предметів р. - українська мова і література, хімія, іноземна мова р. – математика, фізика, біологія, географія, історія України. Проплата за участь у пробному тестуванні здійснюється до 10 грудня 2009 р. Проплата за участь у пробному тестуванні здійснюється до 10 грудня 2009 р.

61 СТРУКТУРА ТЕСТУ З АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ ТЕСТ СКЛАДАЄТЬСЯ З ДВОХ ЧАСТИН: ТЕСТ СКЛАДАЄТЬСЯ З ДВОХ ЧАСТИН: - ЧИТАННЯ - ЧИТАННЯ - ПИСЬМО - ПИСЬМО ЗАГАЛЬНА КІЛЬКІСТЬ ЗАВДАНЬ – 51 НА ВИКОНАННЯ ТЕСТУ ВІДВЕДЕНО – 120 ХВИЛИН

62 Кількісний розподіл завдань тесту з англійської мови за видами мовленнєвої діяльності та знаннями і вміннями, що перевіряються Кількість тестових завдань x x Лексико- граматичні вміння та навички усього усього xписьмо x x xчитання Висловлюванн я у письмовій формі Вибіркове розуміння Детальне розуміння Загальне розуміння Види мовленнєвої діяльності, що перевіряють ся

63 Характеристика завдань тесту Тест з англійської мови складається з тестових завдань відкритої та закритої форми. Завдання закритої форми: - Завдання з вибором однієї правильної відповіді - Завдання на встановлення відповідності - Завдання на заповнення пропусків Завдання відкритої форми: - Завдання на заповнення пропусків - Завдання з розгорнутою відповіддю

64 Розподіл завдань тесту за основними навичками та вміннями, що перевіряються

65 Орієнтовна тематика завдань 1. Особа та її характеристика. 2. Будинок. Житло. 3. Опис місцевості. 4. Повсякденне життя. 5. Стосунки між людьми. 6. Спілкування в сімї і школі. 7. Відпочинок, розваги та захоплення. 8. Подорожі та поїздки. 9. Сфера послуг. 10. Вивчення мови. 11. Література. 12. Країна, мова якої вивчається, її географічні та природні особливості, визначні місця, видатні особистості. 13. Природа та охорона навколишнього середовища. 14. Науково-технічний прогрес. 15. Сучасний світ професій. 16. Засоби масової інформації та інформаційні технології в сучасному світі.

66 Оцінювання завдань тесту Частина 1. Завдання закритої форми: 1. Завдання з вибором однієї правильної відповіді - 0 – 1 тестовий бал. 2. Завдання на встановлення відповідності – 0 – 1 тестовий бал. 3. Завдання на заповнення пропусків у тексті – 0 -1 тестовий бал. Частина 2. Завдання відкритої форми: 1. Завдання на заповнення пропусків у тексті – 0 – 1 – 2 тестових бали. 2. Завдання з розгорнутою відповіддю на продукування власного висловлення у письмовій формі від 0 до 24 тестових бали.

67 Максимально можливий тестовий бал за видами мовленнєвої діяльності Види мовленнєвої діяльності Максимально можливий тестовий бал Відсоток від загальної кількості балів 1.Читання Письмо Усього Усього

68 Умови проведення зовнішнього незалежного оцінювання та перевірки його результатів Під час проведення зовнішнього оцінювання в аудиторії не можуть бути присутні вчителі англійської мови. Відповіді на завдання першої частини автоматично обробляються після сканування бланка відповідей А. Перевірка завдань другої частини здійснюється фахівцями з англійської мови, які пройшли спеціальну підготовку.

69 Куди звертатися за інформацією? – сайт Українського центру оцінювання якості освіти – сайт Українського центру оцінювання якості освіти – сайт Вінницького регіонального центру оцінювання якості освіти (ВРЦОЯО) – сайт Вінницького регіонального центру оцінювання якості освіти (ВРЦОЯО) 8 (0432) – телефон гарячої лінії ВРЦОЯО 8 (0432) – телефон гарячої лінії ВРЦОЯО