Идет загрузка презентации. Пожалуйста, подождите

Идет загрузка презентации. Пожалуйста, подождите
Главная Школьные презентации 6 класс

Игра «Математические гонки» 6 класс. Цели урока: Закрепить и проверить знания учащихся о действиях с рациональными числами; Развивать логическое мышление, - презентация

Презентация была опубликована 9 лет назад пользователемВладимир Казаринов

Похожие презентации

Презентация 6 класса на тему: "Игра «Математические гонки» 6 класс. Цели урока: Закрепить и проверить знания учащихся о действиях с рациональными числами; Развивать логическое мышление,". Скачать бесплатно и без регистрации. — Транскрипт:

Скачать бесплатно презентацию на тему "Игра «Математические гонки» 6 класс. Цели урока: Закрепить и проверить знания учащихся о действиях с рациональными числами; Развивать логическое мышление," в формате .ppt (PowerPoint)

Похожие презентации

Математический диктант 1 вариант 2 вариант 1. Для выражения 3 5 укажите: а) основание степени; б) показатель степени; 3 5 в) как вычислить значение этого.

Математический диктант 1 вариант 2 вариант 1. Для выражения 3 5 укажите: а) основание степени; б) показатель степени; 3 5 в) как вычислить значение этого.
6 класс Тема: Деление обыкновенных дробей Цель: Закрепить навык деления через дидактические игры. Развивать внимание, зрительную память, смекалку. Воспитывать.

6 класс Тема: Деление обыкновенных дробей Цель: Закрепить навык деления через дидактические игры. Развивать внимание, зрительную память, смекалку. Воспитывать.
Математический диктант 17,9 Вычислите: 1 вариант 2 вариант – 8,3 + (–11,5) – (– 1,9) 1.1. – 6,1 + (–12,4) – (– 2,8) 15,7 2. 6 –3 13 + 4 –2 13 10 – 13 3.

Математический диктант 17,9 Вычислите: 1 вариант 2 вариант – 8,3 + (–11,5) – (– 1,9) 1.1. – 6,1 + (–12,4) – (– 2,8) 15,7 2. 6 –3 13 + 4 –2 13 10 – 13 3.
НАЧАТЬ Проверь свои знания! ВОПРОС 1. Найдите значение выражения 9 2 81918 Выбери вариант ответа: Ошибок 0.

НАЧАТЬ Проверь свои знания! ВОПРОС 1. Найдите значение выражения 9 2 81918 Выбери вариант ответа: Ошибок 0.
Математический диктант Вычислите: –42 + 22 = Проверьте себя: –20; 1) –36 – 34 = – 70; 2) 59 – 100 = –41; 3) (–2) · (3 – 8) = 10; 4) (–5 + 12)·(–3) = –21.

Математический диктант Вычислите: –42 + 22 = Проверьте себя: –20; 1) –36 – 34 = – 70; 2) 59 – 100 = –41; 3) (–2) · (3 – 8) = 10; 4) (–5 + 12)·(–3) = –21.
Свойства степени и корня Подготовка к ЕГЭ (9 класс)

Свойства степени и корня Подготовка к ЕГЭ (9 класс)
Математический диктант 2. Запишите выражение в виде суммы положительных и отрицательных чисел: 1.1. Не выполняя вычислений, сравните: – 3,9 + 1 и – 3,9.

Математический диктант 2. Запишите выражение в виде суммы положительных и отрицательных чисел: 1.1. Не выполняя вычислений, сравните: – 3,9 + 1 и – 3,9.
2 « б » класс Закрепить знания табличного умножения и деления чисел. Развивать вычислительные навыки, умение решать задачи, логическое мышление, воображение,

2 « б » класс Закрепить знания табличного умножения и деления чисел. Развивать вычислительные навыки, умение решать задачи, логическое мышление, воображение,
Деление Урок для 5 класса. Решите устно 7111 11 42 451 0 10 311 1 413 51 11 89 100 612 10 66 3 659 1 =781 =462 =0 =3110 =413 =561 =8900 =6120 =198 =659.

Деление Урок для 5 класса. Решите устно 7111 11 42 451 0 10 311 1 413 51 11 89 100 612 10 66 3 659 1 =781 =462 =0 =3110 =413 =561 =8900 =6120 =198 =659.
У нас на классе очень ценится умение красиво писать цифры. Давайте потренируемся!

У нас на классе очень ценится умение красиво писать цифры. Давайте потренируемся!
ТЕМА УРОКА : Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями.

ТЕМА УРОКА : Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями.
Формулы сокращенного умножения. Цель урока: Обобщить и систематизировать учебный материал; сформировать навыки применения формул сокращенного умножения;

Формулы сокращенного умножения. Цель урока: Обобщить и систематизировать учебный материал; сформировать навыки применения формул сокращенного умножения;
Заполните таблицу по образцу: 0,1 3 = 0,001 1 5 + 5 + 5 + 5 = 5 · 4 = 20 5 · 5 · 5 · 5 = 5 4 = 625 2 0,1 + 0,1 + 0,1 = 0,1· 0,1· 0,1 = 3 2 + 2 + 2 + 2.

Заполните таблицу по образцу: 0,1 3 = 0,001 1 5 + 5 + 5 + 5 = 5 · 4 = 20 5 · 5 · 5 · 5 = 5 4 = 625 2 0,1 + 0,1 + 0,1 = 0,1· 0,1· 0,1 = 3 2 + 2 + 2 + 2.
Математика – 6 Тема: Деление дробейМатематика – 6 Тема: Деление дробей Цели урока: способствовать выработке умений и навыков деления и умножения дробей;

Математика – 6 Тема: Деление дробейМатематика – 6 Тема: Деление дробей Цели урока: способствовать выработке умений и навыков деления и умножения дробей;
Математический диктант Вычислите: –18 + 8 = Проверьте себя: –10; 1) –25 – 5 = – 30; 2) 4 – 24 = –20; 3) –17 + 100 = 83; 4) (–2) · (–1) · (+3) = 6;6; 5)

Математический диктант Вычислите: –18 + 8 = Проверьте себя: –10; 1) –25 – 5 = – 30; 2) 4 – 24 = –20; 3) –17 + 100 = 83; 4) (–2) · (–1) · (+3) = 6;6; 5)
( A & B) v (A & B)) v B = ( A & B) v (A & B)) v B = A & ( B & A) v (A & B)) = A & ( B & A) v (A & B)) = 1 вариант 1 вариант 2 вариант 2 вариант Упростите.

( A & B) v (A & B)) v B = ( A & B) v (A & B)) v B = A & ( B & A) v (A & B)) = A & ( B & A) v (A & B)) = 1 вариант 1 вариант 2 вариант 2 вариант Упростите.
Брейн - ринг «Десятичные дроби» Ефимцева Ирина Васильевна.

Брейн - ринг «Десятичные дроби» Ефимцева Ирина Васильевна.
Х р и п у ш и н а Татьяна Николаевна СОШ 9 МОУ Октябрьская СОШ 9.

Х р и п у ш и н а Татьяна Николаевна СОШ 9 МОУ Октябрьская СОШ 9.
Математический диктант 1 вариант 2 вариант Сравните числа: – 36 – 25 1. 25 – 37 2. – 254 0 3. – 28 – 32 1. – 82 46 2. 0 – 179 3. < 4. 23 57 – 12 57 – 4.

Математический диктант 1 вариант 2 вариант Сравните числа: – 36 – 25 1. 25 – 37 2. – 254 0 3. – 28 – 32 1. – 82 46 2. 0 – 179 3. < 4. 23 57 – 12 57 – 4.
Математический диктант 1 вариант 2 вариант Сравните числа: – 36 – 25 1. 25 – 37 2. – 254 0 3. – 28 – 32 1. – 82 46 2. 0 – 179 3. < 4. 23 57 – 12 57 – 4.

Математический диктант 1 вариант 2 вариант Сравните числа: – 36 – 25 1. 25 – 37 2. – 254 0 3. – 28 – 32 1. – 82 46 2. 0 – 179 3. < 4. 23 57 – 12 57 – 4.

Еще похожие презентации в нашем архиве: