МАТЕМАТИКА – ГІМНАСТИКА РОЗУМУ О. СУВОРОВ.. Тема уроку: Додавання і віднімання десяткових дробів. 3,4 км + 750 м 45,99 - (7,65 + 11,35) 2,5 км + 350 м. - презентация

1 МАТЕМАТИКА – ГІМНАСТИКА РОЗУМУ О. СУВОРОВ.

2 Тема уроку: Додавання і віднімання десяткових дробів. 3,4км + 750м 45,99 - (7, ,35) 2,5км + 350м Урок в 5 класі

3 Мета уроку: Систематизувати та узагальнити знання та вміння учнів виконувати додавання і віднімання десяткових дробів, розвивати логічне мислення, інтелектуальні та творчі здібності; виховувати уважність, доброзичливість та відповідальність за результати своєї роботи.

4 Різнорівнева письмова робота. І рівень. 1. Знайди значення виразу: 1,3 + 0,45 + 5,7. а) 7,45; б) 0,745; в) 0,52; г) 1, Записати відповідь в метрах : 6,78м - 56см. а) 0,622м ; б) 6,22м ; в) 62,2м ; г) 1,18м. 3. Розв'яжи рівняння: х – 8 = 2,4. а) х = 6,4; б) х = 3,2; в) х = 10,4; г) х = 5,6. ІІ рівень ІІІ рівень Обчислити зручним способом : 21,52 + ( 7,38 - 3,9). 9,771 - ( 6,6 + 1,171). Записати відповідь в кілометрах : 1,2км + 840м. 3,4км + 650м. Розвязати рівняння : (1,34 + х) – 58,74 = 4,26. (94,2 – а) – 1,26 = 3,74.

5 Усні вправи. Знайди помилку. Чи правильно, що: Чи правильно, що: 1) 3 км 275 м = 3,275 км; 2) 5 кг 75 г = 5,75 кг; 3) 12,4 = 12,40; 4) > ;

6 Усні вправи. Знайди помилку. Чи правильно, що: Чи правильно, що: 5) 0,753 0,7; 6) 3,27 3,3; 7) 0,3 + 0,45 = 0,48; 8) 5,4 – 0,6 = 4,8.

7 Усні вправи. Які числа можна поставити замість квадратиків, щоб рівності були правильними? + 0,3 = 1; 0,35 + = 0,8; 1,64 + = 2.

8 Естафета рівнянь. 1) 3,7+ х = 9,2 2) 7,1 – х = 3,5 3) х – 9,2 =1,87 4) х + 8,3 = 13,65 5) 16,78 – х = 9,3 6) 3,1 – х = 0,92 7) х + 0,08 = 1 – 0,8 8) х+5,25 - 3,98=6,72+9,91 1 ) 8,1 – х = 2,6 2) 2,73 + х = 6,33 3) 9,2 + х = 20,27 4) х – 3,2 = 2,15 5) 15,26 – х = 7,78 6) 5,2 – х = 3,02 7) 3,2 – х = 1 + 2,08 8) х+6,78 - 5,51=8,3+8,33

9 Закодований вислів ,5 З , ,6 десяткові---0, ,07 май , ,35 теми , ,48 дроби , ,18 знання , ,12 чудові , ,36

10 Знання май чудові з теми дроби десяткові ! 4, ,04

11 Розв'язування задач на рух За перший день туристи пройшли 5,4км,що на 1,7 км більше, ніж за другий день, і на 2,1км менше, ніж за третій. Скільки кілометрів пройшли туристи за три дні? Розв'язування задач на рух.

12 Розв'язування задач на рух Швидкість катера за течією річки дорівнює 28,2км/год, а власна швидкість катера 25,5км/год. Знайти швидкість катера проти течії. Швидкість катера за течією річки дорівнює 28,2 км/год, а власна швидкість катера 25,5 км/год. Знайти швидкість катера проти течії. Розв'язування задач на рух.

13 Розвязування задач на розвиток логічного мислення. Електропотяг рухається зі сходу на захід зі швидкістю 83,5 км/год. В протилежному напрямку дме вітер, швидкість якого 25,75 км/год. В який бік відхилиться дим електропотяга?

14 Знайти пропущене число 7,364 7,392 7,356 9,506 9,541 9,519 7,4 ?

15 Вставити пропущене число, слово або літеру ЧИГИРИН 4,2 < X < 5,7 Р СМІЛА 2,3 < X < 4 ?

16 Івасику – Телесику запропонували скласти рівняння і розвязати його: Якщо від невідомого числа відняти спочатку 3,5, а потім 4,75, то після цього залишиться 2,25. Знайти невідоме число. Він записав рівняння у вигляді : (х – 3,5) – 4,75 = 2,25. Розвязавши його, Івасик отримав відповідь х = 10,55. Чи не допустився він помилки?

17 Самостійна робота Завдання для ІІ групи учнів. 1. Розвязати рівняння: 28,6 – х = 27,58. а) 56,18; б) 1,02; в) 1,12; г) 0, Одна сторона прямокутника на 6,4 дм коротша від іншої, яка дорівнює 15,2дм Знайти периметр прямокутника. а) 30дм; б) 48дм; в) 50дм; г) 46дм.

18 Самостійна робота Завдання для І групи учнів. 1.Розвязати рівняння: 0,7 – х = 0,28. а) 0,98; б) 0,42; в) 0,52; г) 0, Одна сторона прямокутника 12,4дм, інша – на 0,8дм коротша. Знайти периметр прямокутника. а) 48дм; б) 46дм; в) 24дм; г) 23дм.

19 Домашнє завдання: Повторити: п , 828( на повтор.), 855, 861, 870(1,2).

20 На цьому уроці … … … я закріпи… знання з… … мені сподобалося…. … я повтори… правила… … я удосконали … знання з…