Тема работы кафедры Гуманизация естественно- математического образования в условиях гимназии. - презентация

1

2

3 Тема работы кафедры Гуманизация естественно- математического образования в условиях гимназии

4 ПОЛОЖЕНИЕ О КАФЕДРЕ

5 1. Общие положения. Кафедра является структурным подразделением « Гимназии 18», объединяющим в своем составе педагогов смежных научных дисциплин.

6 2. Цель деятельности кафедры Координация всех видов профессиональной деятельности педагогов: учебно- методической, научно- исследовательской, организационно- методической, опытно- экспериментальной работы педагогов.

7 3. Задачи деятельности кафедры. 1. Повышение и формирование профессиональной компетенции, квалификации преподавательского состава гимназии. 2. Обновление содержания и определение стандартов гимназического образования. 3. Научно- методическое обеспечение всех видов учебных занятий, деятельности. 4. Создание и освоение новых технологий развивающего обучения. 5. Изучение и распространение опыта учителей- предметников.

8 4. Функции научно- методической кафедры. 1. Участие в создании учебного плана гимназии, планирование работы на учебный год. 2. Корректировка учебных и тематических планов путем осуществления гуманистических подходов к обновлению содержания образования. 3. Проведение и внедрение результатов научно- исследовательской работы, организация обсуждения опытно- экспериментальной работы учителей- предметников.

9 4. Организация и проведение научно- практических конференций 5. Подготовка к публикации материалов из опыта работы преподавателей. 6. Организация работы теоретических, проблемных семинаров. 7. Организация творческих, открытых уроков учителей- предметников.

10 КАФЕДРА ЕСТЕСТВЕННО- МАТЕМАТИЧЕСКОГО ЦИКЛА Абсалямова Людмила Шакировна Варфоломеева Альбина Васильевна Гафитуллина Нелля Николаевна Новикова Ирина Николаевна Ожиганова Наталья Алексеевна Саскевич Людмила Петровна Тишина Валентина Васильевна

11 В нашей секции Абсалямова Людмила Шакировна – учитель биологии и химии Варфоломеева Альбина Васильевна – учитель математики Гафитуллина Нелля Николаевна – учитель математики Новикова Ирина Николаевна – учитель информатики Ожиганова Наталья Алексеевна – учитель математики Саскевич Людмила Петровна – учитель математики Сунко Данила Владимирович – учитель математики Тишина Валентина Васильевна – учитель физики Юхананова Галина Петровна - учитель географии

12 Сведения о преподавателях Ф. И. О. Образо вание Квалификационн ая категория Повышение квалификации Абсалямова Людмила Шакировна высшее высшая Курсы Интернет образования ЮУИЦ г. Магнитогорск, 2004 г. Варфоломеева Альбина Васильевна высшееI категория Курсы «Технология РО» при МаГУ. Семинары по подготовке к ЕГЭ при МГТУ. Гафитуллина Нелля Николаевна высшееI категория Курсы Интернет образования ЮУИЦ г. Магнитогорск, 2004 г. Новикова Ирина Николаевна высшееI категория Курсы Интернет образования ЮУИЦ г. Магнитогорск, 2005 г.

13 Сведения о преподавателях Ф. И. О. Образо вание Квалификационн ая категория Повышение квалификации Ожиганова Наталья Алексеевна высшееI категория Курсы ИКТ для администраторов ММЦ г. Магнитогорск, 2006 г. Саскевич Людмила Петровна высшееI категория Курсы при МаГУ 2005 г. Курсы Интернет образования ЮУИЦ г. Магнитогорск, 2005 г. Тишина Валентина Васильевна высшееI категория Курсы Интернет образования ЮУИЦ г. Магнитогорск, 2004 г.

14 Темы самообразования Ф. И. О.Тема самообразования Абсалямова Людмила Шакировна Формирование биологической культуры у школьников. Варфоломеева Альбина Васильевна Систематизация и обобщение знаний учащихся при подготовке к ЕГЭ. Гафитуллина Нелля Николаевна Использование технологии уровневой дифференциации на уроках математики. Новикова Ирина Николаевна Формирование развития информационной культуры обучающихся. Ожиганова Наталья Алексеевна Развитие вычислительных навыков на уроках математики. Саскевич Людмила Петровна Личностно-ориентированная технология обучения математике учащихся Тишина Валентина Васильевна Практическая направленность в преподавании физики. Юхананова Галина Петровна Применение проблемного и исследовательского методов на уроках географии.

15 Мир Мир – это зеркало, и оно возвращает каждому его собственное изображение. Теккерей