Детский сад «Солнышко», структурное подразделение МОУ «Тихманьгская СОШ» Педагогический проект «Безопасность на дорогах» Воспитатель: Ефремова Юлия Ивановна. - презентация

1 Детский сад «Солнышко», структурное подразделение МОУ «Тихманьгская СОШ» Педагогический проект «Безопасность на дорогах» Воспитатель: Ефремова Юлия Ивановна Подготовительная группа учебный год

2 Тип проекта: информационно-практико-ориентированный. Участники: дети, педагоги, родители. Целевая группа: дети 6-7 лет. Срок реализации: 1 год.

3 Цель: формирование практических навыков безопасного поведения на дорогах у детей дошкольного возраста. Задачи: Формировать навыки безопасного поведения на дорогах у детей через практическую деятельность. Закреплять правила дорожного движения и практические навыки поведения в условиях игрового пространства. Обучение детей применению своих знаний в конкретных ситуациях. Расширить педагогическую грамотность родителей по вопросам безопасного поведения детей на дорогах.

4 Этапы реализации задач: Первый этап работы (диагностика) – уточнение представлений детей о правилах безопасности, т. е. их личный опыт, на который может опереться педагог. Такая диагностика необходима в каждой возрастной группе, она помогает педагогу определить знания детей, уровень их возможностей. сентябрь май Ответы%ОТВЕТЫ% 1. Брянцев Олег Брюшинин Глеб Вакурина Злата Викулин Никита Качков Савелий Озадская Дарья Пискунов Олег Тихамиров Ярослав Тумбальцев Егор Фомичев Денис Шлыков Даниил Шлыков Ярослав Янкин Денис 675 сентябрь май Ответы%ОТВЕТЫ% 1. Брянцев Олег Брюшинин Глеб Вакурина Злата Викулин Никита Качков Савелий Озадская Дарья Пискунов Олег Тихамиров Ярослав Тумбальцев Егор Фомичев Денис Шлыков Даниил Шлыков Ярослав Янкин Денис 538

5 Второй этап (теоретическая подготовка) – анализ программы, изучение и подбор литературы, создание проекта. Авдеева Н.Н., Князева Н.Л., Стеркина Р.Б. Безопасность. Учебное пособие по основам безопасности жизнедеятельности детей старшего дошкольного возраста. – СПб.: «ДЕТСТВО-ПРЕСС», Е.Я. Хабибулина «Дорожная азбука в детском саду». – Санкт-петербург, «Детство – пресс», Белая К.Ю., Зимонина В.Н., Кондрыкинская Л.А. Как обеспечить безопасность дошкольников. Конспекты по основам безопасности детей дошкольного возраста. Книга для воспитателей детского сада. – М.: Просвещение, Коган М.С. Правила дорожные знать каждому положено. Познавательные игры с дошколятами и школьниками. – Новосибирск: Сиб. Унив. Изд-во, Степененкова Э.Я., Филенко М.Ф. Дошкольникам о правилах дорожного движения. Пособие для воспитателя детского сада. – М.: Просвещение, Хромцева Т.Г. Воспитание безопасного поведения дошкольников на улице. Учебное пособие – М.: Центр педагогического образования, 2007.

6 Третий этап: практическая реализация

7 Четвёртый этап: результаты практической деятельности

8 План реализации: I блок – Тема: «Светофор и дорожные знаки. Транспорт» - 1 полугодие II блок – Тема: «Безопасность на улице» - 2 полугодие

9