Ребенок – это не сосуд, который надо наполнить знаниями. Надо научить его ими пользоваться. - презентация

1

2 Ребенок – это не сосуд, который надо наполнить знаниями. Надо научить его ими пользоваться.

3 Научить учиться – это значит научить ребенка учить себя. Уметь принимать учебную задачу Находить способы её решения Отбирать нужные средства Контролировать свои шаги Самому оценивать свои результаты

4 САМО анализ оценка проверка контроль

5 Успех в учебе Развитие Здоровье Помощь психических ребёнка в подготовке процессов домашнего задания

6 ВНИМАНИЕ ВИДЫ Непроизвольное Произвольное Послепроизвольное СВОЙСТВА Объём Устойчивость Распределение Переключение Концентрация

7 Упражнения на развитие внимания Перепиши зашифрованные слова АВОРОК, АЛОКШ,КИНЕЧУ, АДОГОП, АЛКУК, ТЕЛОМАС, АНИШАМ, РОФОТЕВС, ЬЛИБОМОТВА

8 Упражнения на развитие внимания Перепиши без ошибок слова и представь себе, что могли бы означать эти слова: АММАДАМА РЕБЕРГЕ АССАМАСА ГЕСК ЛАЛЛА ЕССАНЕССАС ДАТАЛАТТА

9 Упражнения на развитие внимания Корректурная работа В таблице букв вычеркнуть вертикальной чертой буквы А, М, К, З. ЗОНЕАФЮСТЖМПСВЮКЧФФЛ МФДЛИТГЕДИШАФЛЯЛЗИХОЮ

10 Упражнения на развитие внимания Найди спрятавшиеся слова: АВРОГАЗЕТААТМНИВСШКТДОМ РВМЧЕВНГМШЬ ЗВНКПЕНАЛВАСКШНМТВЛДЧБ ЮВНЛЕСВНАОСТВ

11 Упражнения на развитие внимания Разделить «склеенные» между собой слова: ШАРКОРЗИНАБОТИНКИ БИНОКЛЬЕДАОБЕЗЬЯНА КНИГАРУКАЕЛЬЧАСЫТРАМВАЙ САМОВАРЛУЧИГРАОКНО

12 Упражнения на развитие внимания «Запрещенное слово» «Запрещенное движение» «Разведчик» «Секретное письмо» «Наблюдатель» «Архитектор» «Волшебное слово»

13 памятка -В основе внимания лежит интерес. -Развивая внимание ребенка, учитывайте круг его интересов. -Постоянно тренируйте внимание своего ребенка. -Развивая внимание ребенка, не назидайте и не фиксируйте его неудачи. -Стимулируйте интерес к развитию внимания собственным примером. -В семейном кругу демонстрируйте достижения ребенка по развитию собственного внимания. -Наберитесь терпения и не ждите немедленных, успешных результатов.

14 ПАМЯТЬ ВИДЫ Наглядно- образная Словесно- логическая Эмоциональная СВОЙСТВА Объем Прочность Точность Организованность

15 ПАМЯТЬ по длительности хранения информации: Кратковременная Долговременная

16 ПАМЯТЬ по степени активности человека в процессе запоминания: Непроизвольная Произвольная

17 ПАМЯТЬ по виду анализатора, через который поступает информация : Слуховая Зрительная Двигательная (моторная) Смешанная

18 Упражнения на развитие памяти «Запомни пару»

19 Упражнения на развитие памяти Методика «Долговременная память» « Стол, мыло, человек, вилка, книга, пальто, топор, стул, тетрадь, молоко".

20 МЫШЛЕНИЕ Логическое Творческое Наглядно-образное Наглядно-действенное

21 САМОКОНТРОЛЬ

22 Игра «Сделай так же»

23 5 - красный 4 - синий 3 - желтый 2 - коричневый 1 - черный

24 Игра «Лесенка»

25 Игра «Сохрани слово в секрете» Окно, стул, ромашка,ириска, просо, плечо, шкаф, василёк, книга 1. нельзя повторять слова, начинающиеся на звук [р]; 2. нельзя повторять слова, начинающиеся с гласного звука; 3. нельзя повторять названия цветов

26 Игра «Спрячь букву от буквоежки» Рыжий кот спал на крыше. Из норки выскочили мышата. Они стали играть. Кот прыгнул к мышатам. Они быстро умчались в норку. Кот только рот раскрыл.

27 Игра «Число -контролёр» = 1+1= 3-1= 7-7= 0+3= 5-3= 9-9=

28 Помоги пчёлке собрать урожай

29 Как сказать слово, не произнося ни звука

30 Как превратить «о» в «и»

31 ПРАВИЛА ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ Как можно больше двигаться Правильное, глубокое и спокойное дыхание Больше внимания уделять осанке Борьба с усталостью Нормальный сон 7-8 часов Правильное питание Хорошее настроение Соблюдение режима дня Психологическое равновесие Закаливание организма Больше положительных эмоций

32 Памятка по подготовке домашнего задания 1.Домашнее задание выполняй в одно и то же время 2.В первую очередь выполняй задания по самым трудным предметам 3.Начинай с повторения правил 4.После каждого предмета делай пятиминутную паузу

33 5. Серьёзно относись к выполнению заданий по устным предметам. Обязательно прочитай. Расскажи материал кому-нибудь из взрослых 6. При выполнении домашнего задания постарайся не отвлекаться на посторонние дела 7. Помни, домашнее задание выполняется в течение 1-1,5 часов 8. Выполнив работу, не забудь уложить свои учебные принадлежности в портфель