Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 4 города Малая Вишера Повторительно-обобщающий урок немецкого. - презентация

1 Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 4 города Малая Вишера Повторительно-обобщающий урок немецкого языка в 6 «А» классе по теме: «Klassenfahrten durch Deutschland. Ist das nicht toll?!» Учитель немецкого языка: Яковлева Александра Александровна

2 Цели урока: Цели урока: а) воспитательная: привитие учащимся уважения и интереса к культуре и народу страны изучаемого языка. а) воспитательная: привитие учащимся уважения и интереса к культуре и народу страны изучаемого языка. б) развивающая: развитие коммуникативных, интеллектуальных и познавательных способностей учащихся. б) развивающая: развитие коммуникативных, интеллектуальных и познавательных способностей учащихся. в) образовательная: активизация употребления лексического материала в речи; пополнение знаний учащихся о Германии, о ее городах и культуре. в) образовательная: активизация употребления лексического материала в речи; пополнение знаний учащихся о Германии, о ее городах и культуре.

3 «Хроника событий» «Хроника событий» 1. Начало урока 1. Начало урока Организационный момент Организационный момент Guten Tag, liebe Jungen und Mädchen! Guten Tag, liebe Jungen und Mädchen! Wir beginnen unsere Stunde. Heute haben wir eine ungewöhnliche Stunde. Wir reisen heute durch die BRD. Also, wir sprechen über deutsche Städte. Wie meint ihr? Wie heisst das Thema des Unterrichts? Das Thema heisst: Klassenfahrten durch Deutschland. Wir beginnen unsere Stunde. Heute haben wir eine ungewöhnliche Stunde. Wir reisen heute durch die BRD. Also, wir sprechen über deutsche Städte. Wie meint ihr? Wie heisst das Thema des Unterrichts? Das Thema heisst: Klassenfahrten durch Deutschland. Фонетическая зарядка Фонетическая зарядка Das Gedicht die Stadt Das Gedicht die Stadt Sehr viel Sehenswertes hat Sehr viel Sehenswertes hat Da ein Hochhaus, hier ein Park Da ein Hochhaus, hier ein Park Ein Theater und ein Markt Ein Theater und ein Markt Ein Stadtzentrum, eine Post Ein Stadtzentrum, eine Post Neue Wohnblocks Süd und Ost Neue Wohnblocks Süd und Ost Die Dankmäller, Rathaus hier Die Dankmäller, Rathaus hier Meine Stadt, ich habe dich lieb. Meine Stadt, ich habe dich lieb.

4 «Хроника событий» 2. Основная часть 1. Wir wiederholen die Lexik. Отгадайте, какие города здесь зашифрованы. «Хроника событий» 2. Основная часть 1. Wir wiederholen die Lexik. Отгадайте, какие города здесь зашифрованы. B U M G H R A A W I E R M S N D E E R D B N I E R L B N M E R E P Z I E I G L 2. Wir prüfen die Hausaufgabe. 2. Wir prüfen die Hausaufgabe. Wer möchte über deutsche Stadt erzählen? (Berlin, Bremen, Hamburg, Frankfurt am Main). Учащиеся выбираются по считалке: 1, 2, 3, bicke, backe, bei, rips, raps, raus, du bist aus.

5 «Хроника событий» 3. In der BRD gibt es viele schöne Städte. Welche Sadt ist das? Ratet mal! «Хроника событий» 3. In der BRD gibt es viele schöne Städte. Welche Sadt ist das? Ratet mal! a) Das ist eine grove, moderne Stadt. Sie liegt an der Spree. Im Zentrum der Stadt befindet sich ein groves Tor mit einer schönen Quadriga.

6 «Хроника событий» «Хроника событий» b ) Das ist eine Hansestadt. Sie liegt an der Weser. Das ist ein Flusshafen, zweigröβte Hafenstadt der BRD. Das Wahrzeichen der Stadt ist ein Denkmal der Stadtmusikanten.

7 «Хроника событий» «Хроника событий» c)Diese Stadt nennt man oft das zweite Chikago wegen seiner Wolkenkratzer. Jedes Jahr im September oder Oktober finden hier grove Buchmessen statt.

8 «Хроника событий» 4. Wir machen ein Kreuzworträtsel. Hier sind berümte deutsche Städte. Ratet mal! «Хроника событий» 4. Wir machen ein Kreuzworträtsel. Hier sind berümte deutsche Städte. Ratet mal!

9 «Хроника событий» 5. Jetzt antworten wir auf folgende Fragen: «Хроника событий» 5. Jetzt antworten wir auf folgende Fragen: 1. Wo liegt der BRD? 2. Aus wieviel Bundesländern besteht Deutschland? 3. Wie sind die Staatsfarben Deutschlands? 4. Wie heist die Hauptstadt Deutschlands? 5. Wie heist der gröβte Fluss Deutschlands? 6. Wie heist die Hauptstraβe Berlins? 7. Wie heist die Prachtstraβe Berlins? 8. Welche Sehenswürdigkeiten gibt es in Berlin? 9. Welche Sehenswürdigkeiten gibt es in Bremen? 10. Welche Sehenswürdigkeiten gibt es in Frankfurt am Main?

10 «Хроника событий» 3. Заключительный этап урока «Хроника событий» 3. Заключительный этап урока Подведение итогов урока (анализ работы, выставление оценок). Подведение итогов урока (анализ работы, выставление оценок). Was haben wir in der Stunde gemacht? Was haben wir in der Stunde gemacht?