Разработал: Королёв Александр, обучающийся 9 класса ГКОУ СО «Каменск-Уральская СКОШ 23» Руководитель проекта: Амблямова Светлана Владимировна, учитель. - презентация

1 Разработал: Королёв Александр, обучающийся 9 класса ГКОУ СО «Каменск-Уральская СКОШ 23» Руководитель проекта: Амблямова Светлана Владимировна, учитель русского языка и литературы ГКОУ СО «Каменск-Уральская СКОШ 23» учебный год

2 Я считаю, что современный жаргон - это проблема многих поколений, с которой борются уже много лет и даже веков. Это проблема, которая, как мне кажется, никогда не решится. Но если всё пускать на самотёк, не бороться с молодёжным жаргоном, то литературного русского языка просто не будет, он исчерпается среди молодёжной речи. Борясь с современным жаргоном, мы поддерживаем баланс речи в мире. Я выбрал эту тему, так как считаю, что надо призвать молодёжь соблюдать правила этикета и разговаривать друг с другом литературным, нормальным языком.

3 Разобраться в появлении жаргона Понять, что влияет на молодёжный жаргон Сравнить два вида жаргона: молодёжный и блатной (тюремный) Убедить подростков пользоваться нормативной лексикой Узнать о влиянии жаргонизмов на речь человека (школьников)

4

5

6

7 Один из самых ярких примеров – язык офеней, бродячих купцов на Руси в XVI – нач. XX в.; они использовали, в частности, прием замены слогов: костра вместо сестра. Другой, не менее древний образец – французский верлен, прием перестановок и замен слогов, испокон веку используемый в воровском арго и в современном молодежном.

8 Тюремный Жаргон Разговаривать- базарить Драка- махач Письмо- малява Паника- кипишьь Друг- кореш, чувак Вспугнуть- шухернуть Донос- телега Молодёжный Жаргон Разговаривать- базарить Драка- махач Письмо- письмецо Паника- кипишьь Друг- кореш Вспугнуть- шухернуть Донос- палево

9 Улет, отпад! – так может выразить восторг сегодняшний школьник, скучную музыку назовет депрессняк, а примерного ученика – ботаник.

10 Нестабильность Не успев закрепиться, одни формы речи уступают место другим: так, не столь давнее жаргонное мани (деньги) заменили баксы и бабки. Аналогичные процессы отмечались в начале века исследователями-этнографами в языках южноамериканских индейцев, для которых миссионеры не успевали переписывать словари. Это естественное состояние любого языкового образования в период его становления. Неопределенность Шоколад, стремно, круто, я прусь могут быть и положительной, и отрицательной оценкой ситуации. Подобное явление было в свое время отмечено Д.С. Лихачевым для уголовно-лагерного жаргона.

11 ¿ Почему, если молодежь знает, как говорить правильно, она говорит неправильно? ¿ Почему предпочитает использовать осуждаемые формы речи, зная престижные, нормативные?

12 Потому что у молодёжи другая система ценностей, другой престиж, другая норма – антинорма

13 Родители-предки, шнурки, фауны, родоки Мобильный телефон- мобила, мобилка Телевизор- телек, ящик Дискотека- туса, дискач, тусовка Клавиатура- клава Одежда- шмот, прикид

14 Предполагают, что в древности матерные выражения могли иметь и ритуальный, сакральный характер, употребляясь как заклинания от неурожая, от бесплодия при сельскохозяйственных обрядах и на свадьбах, на Ивана Купалу, на святки, на масленицу.

15 Я провёл соц. опрос и составил диаграмму использования молодёжной речи (речи школьников). Вот что из этого вышло:

16 Стоит задуматься. Молодёжь, использующая жаргон, сама себя толкает на преступную дорогу жизни. Ведь жаргон, который она использует исходит от зеков, тюремщиков.

17

18 В итоге мы узнали как и почему появился молодёжный жаргон, как он используется в молодёжной речи. Я надеюсь, что обучающиеся нашей школы сделают вывод из моего выступления и задумается над своей речью.

19 Информация - Энциклопедический словарь Брокгауза и Ефрона, Словарь русского языка С.И. Ожегов Иллюстрации- D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D1%91%D0%B6 %D0%BD%D1%8B%D0%B9+%D0%B6%D0%B0%D1 %80%D0%B3%D0%BE%D0%BD%2C&stype=image D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D1%91%D0%B6 %D0%BD%D1%8B%D0%B9+%D0%B6%D0%B0%D1 %80%D0%B3%D0%BE%D0%BD%2C&stype=image

20