Мокрые ладошки, песочные дорожки. Сипатрина Марина Александровна, воспитатель МАДОУ д/с 72«Буратино», г. Златоуст 2014. - презентация

1 Мокрые ладошки, песочные дорожки. Сипатрина Марина Александровна, воспитатель МАДОУ д/с 72«Буратино», г. Златоуст 2014

2 Цели и задачи: Цель: Цель: раскрыть индивидуальность каждого ребенка, разрешить его психологические затруднения в адаптации.Задачи: – стабилизация положительного эмоционального фона; – коррекция психических процессов и развитие речи – развитие мелкой моторики руки и тактильных ощущений; – развитие фантазии, творчества, воображения;

3 Тип проекта – познавательно-творческий. Участники проекта - дети, родители, воспитатель. Ожидаемые результаты: - Снижение затруднений адаптации; развитие у каждого ребенка положительного эмоционального фона; - активизация словарного запаса; - расширение имеющихся знаний у детей о свойствах воды и песка, их роли в окружающем мире; - накопление детьми эмоционального позитивного опыта общения с природой; - сотрудничество родителей, педагога и детей в реализации проекта - получение удовольствия от выполненной работы.

4 Этапы проекта: Подготовительный этап. Постановка целей и разработка содержания учебно-воспитательного процесса в рамках проекта. Накопление информации по теме проекта.

5 Опыты с песком и водой «Песок сухой и мокрый» «Вкус воды» «Вода прозрачная и мутная»

6 Игры с песком и водой в тазах

7 «Водичка-водичка, умой моё личико»

8 Рисование «Дождь»

9 Лепка «Капельки»

10 Чтение сказок, потешек о воде

11 Пальчиковые игры – упражнения с водой

12 Деятельный этап На прогулке: Говорим о состоянии погоды (нет ли дождя, светит ли солнце?) Проверяем, какой сегодня песок в песочнице (сырой или сухой) Трогаем песок в тени и на солнце (где теплый, а где холодный?) Учимся делать фигурки при помощи формочек. Проведение опыта по сыпучести сырого и сухого песка (через мельницу). Определяем, что сухой сыпется, потому, что песчинки не склеиваются от воды.

13 В группе: Проведение опыта по сыпучести сырого и сухого песка (через мельницу).

14 Рисование на песке

15 Заключительный (обобщающий) этап

16 Формы работы с родителями - Совместная опытно-экспериментальная деятельность - Консультации - папка с фотографиями "Песок и вода- наши лучшие друзья" - создание семейного фото в песочнице

17 Спасибо за внимание