ПРАКТИЧНЕ ПРАВО 8 КЛАС. ЗАСВОЄННЯ ПРОГРАМИ ПРАКТИЧНЕ ПРАВО ДОЗВОЛЯЄ : Отримати знання про право та державу, про права та обов'язки громадян у конституційній. - презентация

1 ПРАКТИЧНЕ ПРАВО 8 КЛАС

2 ЗАСВОЄННЯ ПРОГРАМИ ПРАКТИЧНЕ ПРАВО ДОЗВОЛЯЄ : Отримати знання про право та державу, про права та обов'язки громадян у конституційній демократичній державі; Отримати знання про право та державу, про права та обов'язки громадян у конституційній демократичній державі; Сформувати правову культуру особистості; Сформувати правову культуру особистості; Оволодіти практичними навичками, необхідними кожній людині для життя в сучасному суспільстві; Оволодіти практичними навичками, необхідними кожній людині для життя в сучасному суспільстві; Розвинути бажання і здатність брати участь у громадському житті Розвинути бажання і здатність брати участь у громадському житті

3 брати за правило – брати за правило – завжди дотримуватися якогось принципу у праці, поведінці тощо; завжди дотримуватися якогось принципу у праці, поведінці тощо; відступати від правила – відступати від правила – порушувати якийсь принцип, узвичаєні норми поведінки; порушувати якийсь принцип, узвичаєні норми поведінки; золоте правило – золоте правило – найкраща у всіх випадках форма поведінки; найкраща у всіх випадках форма поведінки; не в моїх правилах – не в моїх правилах – мені (йому) така поведінка не властива; мені (йому) така поведінка не властива; правила доброго тону – правила доброго тону – вишукані норми поведінки, що служать зразком для наслідування; вишукані норми поведінки, що служать зразком для наслідування; за всіма правилами – за всіма правилами – дотримуватись усіх подробиць у виконанні якоїсь дії, процесу; дотримуватись усіх подробиць у виконанні якоїсь дії, процесу; залізне правило – залізне правило – точність і непохитність у дотрманні певних норм, принципів поведінки; точність і непохитність у дотрманні певних норм, принципів поведінки; як правило – як правило – здебільшого у переважній більшості випадків. здебільшого у переважній більшості випадків.

4 Де потрібні правила ?Чому потрібні правила ? У спортіЩоб забезпечити справедливість змагань У навчальному закладіЩоб забезпечити порядок, дисципліну, врегулювати відносини між батьками, учнями та педагогами

5 Мозковий штурм : якими повинні бути правила ? Кажіть усе, що спаде вам на думку. Кількість ідей заохочується. Кажіть усе, що спаде вам на думку. Кількість ідей заохочується. Не обговорюйте і не критикуйте висловлювання інших. Не обговорюйте і не критикуйте висловлювання інших. Можна повторювати ідеї, запропоновані будь-ким іншим, змінювати їх. Можна повторювати ідеї, запропоновані будь-ким іншим, змінювати їх. Розширення запропонованої ідеї заохочується. Розширення запропонованої ідеї заохочується.

6 ПРАВИЛА ПРО ПРАВИЛА БУТИ ЗРОЗУМІЛИМИ ЗА ЗМІСТОМ І МОВОЮ БУТИ РЕАЛЬНИМИ ДЛЯ ЗДІЙСНЕННЯ НЕ СУПЕРЕЧИТИ ОДНЕ ОДНОМУ БУТИ ВІДОМИМИ ЛЮДЯМ, ЯКІ МАЮТЬ ЇХ ДОТРИМУВАТИСЯ ПЕРЕДБАЧАТИ ЗАХОДИ ВПЛИВУ ДЛЯ ОСІБ, ЯКІ ЇХ ПОРУШУЮТЬ

7 Правила роботи в групі в кожній групі виділяють такі основні ролі: Спікер (керівник групи): - зачитує завдання групи; організовує порядок виконання; пропонує учасникам групи висловитися по черзі; заохочує групу до роботи; підбиває підсумки роботи; визначає доповідача. Спікер (керівник групи): - зачитує завдання групи; організовує порядок виконання; пропонує учасникам групи висловитися по черзі; заохочує групу до роботи; підбиває підсумки роботи; визначає доповідача. Секретар: веде записи результатів роботи своєї групи; записи веде коротко і розбірливо; як член групи має бути готовий висловити думку групи при підбитті підсумків або допомогти доповідачеві. Секретар: веде записи результатів роботи своєї групи; записи веде коротко і розбірливо; як член групи має бути готовий висловити думку групи при підбитті підсумків або допомогти доповідачеві. Спостерігач (тайм-кіпер): стежить за часом; заохочує групу до роботи. Спостерігач (тайм-кіпер): стежить за часом; заохочує групу до роботи. Доповідач: чітко висловлює думку групи; доповідає про результати роботи групи. Доповідач: чітко висловлює думку групи; доповідає про результати роботи групи.

8 Інструкція щодо організації групової роботи: А. Можна починати висловлюватися спочатку за бажанням, а потім по черзі. А. Можна починати висловлюватися спочатку за бажанням, а потім по черзі. В. Слід дотримуватися одного з правил активного слухання, коли хтось говорить, усі слухають і не перебивають. Намагатися обговорювати ідеї, а не особи учнів, які висловили цю ідею. В. Слід дотримуватися одного з правил активного слухання, коли хтось говорить, усі слухають і не перебивають. Намагатися обговорювати ідеї, а не особи учнів, які висловили цю ідею. С. Утримуватися від оцінок та образ учасників групи. С. Утримуватися від оцінок та образ учасників групи. Д. Намагатися в групі прийти до спільної думки, хоча в деяких випадках в групі може бути особлива думка і вона має право на існування. Д. Намагатися в групі прийти до спільної думки, хоча в деяких випадках в групі може бути особлива думка і вона має право на існування.

9 ПРАВИЛА ПОВЕДІНКИ НА УРОКАХ ПРАКТИЧНОГО ПРАВА

10 Правила, що регулюють життя людей у суспільстві, називаються соціальними нормами. Слово норма в перекладі з грецької теж означає правило Правила, що регулюють життя людей у суспільстві, називаються соціальними нормами. Слово норма в перекладі з грецької теж означає правило

11 Спільні, загальнообовязкові, найбільш важливі та необхідні норми соціальної поведінки, які встановлює та охороняє держава, називаються правовими нормами. СОЦІАЛЬНІ НОРМИ ЗВИЧАЇТРАДИЦІЇ РЕЛЕГІЙНІ НОРМИ МОРАЛЬНІ НОРМИ ПРАВОВІ НОРМИ

12 До яких норм відносяться норми наведені нижче Поводься з іншими людьми, як ти хочеш, щоби вони поводилися з тобою; Поводься з іншими людьми, як ти хочеш, щоби вони поводилися з тобою; Шануй свого батька та матір свою, щоб довгими були твої дні на Землі, яку Бог твій дає тобі; Шануй свого батька та матір свою, щоб довгими були твої дні на Землі, яку Бог твій дає тобі; Якщо у людини (яку ти знаєш) день народження, то слід поздоровити її; Якщо у людини (яку ти знаєш) день народження, то слід поздоровити її; Державною мовою в Україні є українська мова (стаття 10 Конституції України); Державною мовою в Україні є українська мова (стаття 10 Конституції України); У громадському транспорті поступайтеся місцем літнім пасажирам, пасажирам з дітьми та інвалідам; У громадському транспорті поступайтеся місцем літнім пасажирам, пасажирам з дітьми та інвалідам; Кримінальній відповідальності підлягають особи, яким до вчинення злочину виповнилося шістнадцять років Кримінальній відповідальності підлягають особи, яким до вчинення злочину виповнилося шістнадцять років

13 СУКУПНІСТЬ ВЗАЄМОПОВЯЗАНИХ ЗАГАЛЬНООБОВЯЗКОВИХ НОРМ ПОВЕДІНКИ, ЩО ВСТАНОВЛЮЮТЬСЯ, ГАРАНТУЮТЬСЯ ТА ОХОРОНЯЮТЬСЯ ДЕРЖАВОЮ З МЕТОЮ РЕГУЛЮВАННЯ ВІДНОСИН У СУСПІЛЬСТВІ, НАЗИВАЄТЬСЯ ПРАВОМ СУКУПНІСТЬ ВЗАЄМОПОВЯЗАНИХ ЗАГАЛЬНООБОВЯЗКОВИХ НОРМ ПОВЕДІНКИ, ЩО ВСТАНОВЛЮЮТЬСЯ, ГАРАНТУЮТЬСЯ ТА ОХОРОНЯЮТЬСЯ ДЕРЖАВОЮ З МЕТОЮ РЕГУЛЮВАННЯ ВІДНОСИН У СУСПІЛЬСТВІ, НАЗИВАЄТЬСЯ ПРАВОМ

14 Правила які регулюють відносини між людьми у певній сфері життя називають галузями права ЗВИЧАЇ, ТРАДИЦІЇ, РЕЛІГІЙНІ ТА МОРАЛЬНІ НОРМИ НОРМИ КОНСТИТУЦІЙНОГО ПРАВА НОРМИ ЦИВІЛЬНОГО ПРАВА НОРМИ ТРУДОВОГО ПРАВА НОРМИ КРИМІНАЛЬНОГО ПРАВА НОРМИ СІМЕЙНОГО ПРАВА

15 Закон (нормативно-правовий акт) – це офіційний письмовий документ, який містить правові норми і приймається законодавчим органом держави Закон (нормативно-правовий акт) – це офіційний письмовий документ, який містить правові норми і приймається законодавчим органом держави Придумайте декілька словосполучень із словом закон. Поясніть кожне з них. Придумайте декілька словосполучень із словом закон. Поясніть кожне з них. У парах обміркуйте висловлювання Френсіса Бекона : закон можна вважати якісним у тому випадку, якщо смисл його є точним, якщо вимоги його справедливі, якщо він формує чесноти в громадян. У парах обміркуйте висловлювання Френсіса Бекона : закон можна вважати якісним у тому випадку, якщо смисл його є точним, якщо вимоги його справедливі, якщо він формує чесноти в громадян.

16 Обміркуйте одне прислівя або вислів. Визначте, чи згодні ви з наведеними нижче крилатими висловами. Чи відповідають вони вашим уявленням про закони та їхню роль в житі суспільства ? Поясніть, чому існують такі різні прислівя : Закон суворий, але він – закон. Закон суворий, але він – закон. Закон як дишло, куди повернеш – туди й вийшло. Закон як дишло, куди повернеш – туди й вийшло. Закон любити – в мирі жити. Закон любити – в мирі жити. Де закон – там захист. Де закон – там захист. Що мені закони, коли судді знайомі. Що мені закони, коли судді знайомі. Не йдіть війною проти закону, приміть закони проти війни. Не йдіть війною проти закону, приміть закони проти війни.