Повторительно- обобщающий урок по теме «Электрические явления» 8 класс. - презентация

1 Повторительно- обобщающий урок по теме «Электрические явления» 8 класс

2 - повторение и закрепление темы Электрические явления; - формирование экспериментальных умений (сборка электрических цепей по схеме, определение цены деления, пределов измерения прибора); - развитие интереса к предмету, логического мышления, самостоятельности суждений; - воспитание творческой инициативы. Цели урока:

3 Электричество кругом, Полон им завод и дом, Везде заряды там и тут, В любом атоме «живут». А если вдруг они бегут, То тут же токи создают. Нам токи очень помогают, Жизнь кардинально облегчают! Удивительно оно, На благо нам обращено, Всех проводов «величество» Зовется «электричество»

4

5 Экспериментальное задание Приборы и материалы: два детских воздушных шарика, газета, нить. газета, нить. Порядок выполнения работы: 1. Наэлектризуйте шарики трением о газету (поочередно). 2. Подвесьте их на длинных нитях рядом. 3. Наблюдайте отталкивание шаров. 4. Объясните наблюдаемые явления.

6

7 - Установил наличие механического взаимодействия проводников с токами. взаимодействия проводников с токами. – Этот учёный впервые вводит термин «гальванометр» и указывает, как следует пользоваться прибором в опытах. – В честь этого ученого названа единица измерения силы тока.

8 Андре Мари Ампер. Французский физик. Французский физик. Создал первую теорию Создал первую теорию электромагнитных явлений. электромагнитных явлений.

9 – Это портрет учителя человека, фамилию которого нужно отгадать. – А это модель атома, которую придумал которую придумал ученый, фамилию ученый, фамилию которого нужно отгадать. Дж. Дж. Томсон

10 – А это схема экспериментальной установки, с помощью которой сделал важное открытие ученый, фамилию которого надо отгадать.

11 Эрнест Резерфорд. Английский ученый- физик, член Лондонского королевского общества. Изучал строение атома, радиоактивные процессы, впервые осуществил расщепление ядра атома

12 Условные обозначения

13 Как называется изображенный прибор? Для чего он применяется? Определите цену деления прибора.

14 Как называется изображенный прибор? Для чего он применяется? Определите цену деления прибора.

15 Сборка электрической цепи. Соберите цепь по заданной схеме.

16 Повторяем законы и формулы I=U/R R=ρl/S I=q/t P=UI Q=UIt

17 Определить мощность электрического чайника, если в нем за 20 мин нагревается 1,43 кг воды нагревается 1,43 кг воды от 20 °С до 100 °С? Решение задач.

18 За какое время электрический утюг выделит 800 Дж теплоты, если ток в спирали 3А, а напряжение в сети 220 В?

19 Спасибо за урок. До свидания.