Порядок аттестации педагогических работников Информационно-методический центр Усольского района. - презентация

1 Порядок аттестации педагогических работников Информационно-методический центр Усольского района

2 Приказ Минобрнауки РФ «О Порядке аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений» от 24 марта 2010 г. 209 Зарегистрирован: Министерством юстиции РФ г., регистрационный Опубликован: в Российской газете г Порядок аттестации вводится в действие: с 01 января 2011 года Приказ 209 от г.

3 Нормативно-правовые документы Конституцией Российской Федерации от 12 декабря 1993 г.; Трудовым кодексом Российской Федерации (в редакции Федерального закона от 30 июня 2006 г. 90-ФЗ); Законом Российской Федерации «Об образовании» (в редакции Федерального закона от 13 января 1996 г. 12-ФЗ); Федеральным законом от 27 июня 2006 г. 149 «Об информации, информатизации и защите информации»; Приказом Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 5 мая 2008 г. 216н «Об утверждении профессиональных квалификационных групп должностей работников образования»;

4 Нормативно-правовые документы Приказом Министерства здравоохранения и социального развития РФ от г. 761н, зарегистрированным в Минюсте РФ г. за «Об утверждении единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «квалификационные характеристики должностей работников образования»; Приказом Министерства образования и науки РФ от 24 марта 2010 г. 209 «О порядке аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений»; Письмом Министерства образования и науки РФ, Профсоюза работников народного образования и науки РФ от N /46 «О направлении Разъяснений по применению порядка аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений».

5 Организационные структуры Министерство образования Иркутской области Аттестационная комиссия министерства образования Иркутской области ОГАОУ ДПО «Институт развития образования Иркутской области ОГАОУ ДПО «Иркутский институт повышения квалификации работников образования» Экспертная комиссия (формируется по территориальному принципу) Экспертные группы

6 Порядок аттестации Виды аттестации На соответствие занимаемой должности С целью присвоения На соответствие к заявленной категории Основанием для проведения является представление работодателя Основанием для проведения является заявления педработник Модели квалификационных испытаний 5, 6, 7 Модели квалификационных испытаний 1, 2, 3, 4

7 Порядок аттестации Присвоение квалификационных категорий Формы аттестации педагогических работников Очная аттестация Заочная аттестация Персональная аттестация

8 Модели квалификационных испытаний На соответствие заявленной категории: Модель 1. «Аттестационная сессия» Модель 2. «Дистанционная» Модель 3. «Экспертное заключение» Модель 4. «Модельный паспорт» На соответствие занимаемой должности: Модель 5. Тестирование Модель 6. Составление конспекта урока Модель 7. Решение педагогической ситуации

9 Организация и планирование процесса аттестации Изучение нормативных правовых документов, разъяснений, регулирующих процесс аттестации педагогических работников Ознакомление педагогических работников с нормативно-правовыми документами, регламентирующими процедуру аттестации Изучение видов, форм аттестаций и моделей квалификационных испытаний Составление перспективного плана-графика аттестации педагогических работников ОУ и формирование базы данных Составление предварительной информации о работниках планирующих пройти процедуру аттестации на соответствие квалификационной категории и на соответствие занимаемой должности Составление предварительной информации о работниках планирующих пройти процедуру аттестации на соответствие квалификационной категории и на соответствие занимаемой должности Знакомство с пакетом аттестационных и сопроводительных документов, предоставляемых для получения гос. услуги Знакомство с пакетом аттестационных и сопроводительных документов, предоставляемых для получения гос. услуги

10 «Проблема, сколько бы сложной она не была, станет ещё сложнее, если на неё неправильно посмотреть» П. Андерсон Спасибо за внимание!