ОСВІТА ДЛЯ ДІТЕЙ З ОСОБЛИВИМИ ПОТРЕБАМИ ІНДИВІДУАЛЬНЕ НАВЧАННЯ ДІТЕЙ З ПСИХОФІЗИЧНИМИ ВАДАМИ. - презентация

1 ОСВІТА ДЛЯ ДІТЕЙ З ОСОБЛИВИМИ ПОТРЕБАМИ ІНДИВІДУАЛЬНЕ НАВЧАННЯ ДІТЕЙ З ПСИХОФІЗИЧНИМИ ВАДАМИ

2 СПРИЙМАННЯ МАЛИЙ ОБСЯГ ЗНИЖЕНА ШВИДКІСТЬ СПРИЙМАННЯ НЕДОСТАТНЯ ОСМИСЛЕНІСТЬ ПАМЯТЬ ПОВІЛЬНІСТЬ ЗАПАМЯТОВУВАННЯ НЕДОСТАТНЯ МІЦНІСТЬ ЗАПАМЯТОВУВАННЯ МЕХАНІЧНЕ КОПІЮВАННЯ МАТЕРІАЛУ ВІДТВОРЕННЯ ВІДСУТНІСТЬ ТОЧНОСТІ НАЯВНІСТЬ НЕАДЕКВАТНИХ ПРИВНЕСЕНЬ ВИДІЛЕННЯ НЕСУТТЄВИХ ОЗНАК ОСОБЛИВОСТІ КОГНІТИВНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ У РОЗУМОВО ВІДСТАЛИХ ДІТЕЙ

3 МИСЛЕННЯ СЛАБКІСТЬ УЗАГАЛЬНЕННЯ МИСЛЕННЯ КОНКРЕТНІСТЬ МИСЛЕННЯ СТЕРЕОТИПНІСТЬ ОБРАЗІВ НЕКРЕТИЧНІСТЬ МИСЛЕННЯ МИСЛЕННЯ СЛАБКІСТЬ АБСТРАГУВАННЯ ОСОБЛИВОСТІ КОГНІТИВНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ У РОЗУМОВО ВІДСТАЛИХ ДІТЕЙ

4 ДЕТАЛЬНО ОЗНАЙОМИТИСЯ З АНАМНЕСТИЧНИМИ ДАНИМИ ДИТИНИ (ПОСПІЛКУВАТИСЯ З БАТЬКАМИ, ВИВЧИТИ МЕДИЧНІ ДОВІДКИ) ДЕТАЛЬНО ВИВЧИТИ ОСОБЛИВОСТІ РОЗВИТКУ ПСИХІЧНИХ ПРОЦЕСІВ ДИТИНИ З ЛЕГКОЮ РОЗУМОВОЮ ВІДСТАЛІСТЮ (СТАН ПАМЯТІ, УВАГИ, МИСЛЕННЯ, ПРАЦЕЗДАТНОСТІ, ТЕМП РОБОТИ, ПРОЯВИ ПОВЕДІНКИ ТОЩО) ОЗНАЙОМИТИСЬ ІЗ СУЧАСНИМИ ПЕДАГОГІЧНИМИ ПІДХОДАМИ І МЕТОДИКАМИ, ЩО ЗАСТОСОВУЮТЬСЯ У СПЕЦІАЛЬНИХ ШКОЛАХ ПРИ НАВЧАННІ ДІТЕЙ З ЛЕГКОЮ РОЗУМОВОЮ ВІДСТАЛІСТЮ УМОВИ ОПТИМАЛЬНОЇ ОРГАНІЗАЦІЇ НАВЧАННЯ ВИВЧИТИ СПЕЦІАЛЬНУ МЕДИЧНУ ТА ПЕДАГОГІЧНУ (ДЕФЕКТОЛОГІЧНУ) ЛІТЕРАТУРУ З МЕТОЮ ЗЯСУВАННЯ ВПЛИВУ РІЗНИХ ФАКТОРІВ (ПОЛОГОВІ ТРАВМИ, ХВОРОБИ ТОЩО) НА ПРОЦЕСИ НАВЧАННЯ І РОЗВИТКУ ДИТИНИ

5 СЛАБКА КОРОТКОЧАСНА ПАМЯТЬ ПОРУШЕННЯ АКТИВНОЇ УВАГИ ПЕРЕВАГА КОНКРЕТНО-НАОЧНОГО МИСЛЕННЯ ЗНИЖЕНИЙ ТЕМП РОБОТИ ТА ПРАЦЕЗДАТНОСТІ ВІДСУТНІСТЬ ДОСТАТНІХ НАВИЧОК САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ ПОТРЕБА У НЕОДНОКРАТНОМУ ПОВТОРЕННІ ОСОБЛИВОСТІ ПСИХОФІЗИЧНОГО РОЗВИТКУ ДІТЕЙ ЗІ СЛАБКОЮ РОЗУМОВОЮ ВІДСТАЛІСТЮ

6 ДОПОВІДЬ ПІДГОТОВЛЕНА ЗА МАТЕРІАЛАМИ В. МАРТИНОВИЧ МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ЩОДО РОБОТИ З ДІТЬМИ З ОСОБЛИВИМИ ПОТРЕБАМИ (ІНДИВІДУАЛЬНЕ НАВЧАННЯ ДІТЕЙ З ПСИХОФІЗИЧНИМИ ВАДАМИ)