МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ з проведення моніторингу якості загальної середньої освіти за результатами навчання учнів у початковій та основній школі. - презентация

1 МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ з проведення моніторингу якості загальної середньої освіти за результатами навчання учнів у початковій та основній школі

2 Методичні рекомендації розроблені з урахуванням законів України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», наказів Міністерства освіти і науки України від «Деякі питання моніторингу якості загальної середньої освіти» та від «Про внесення змін до наказу Міністерства освіти і науки України від », інших нормативних документів, що регламентують діяльність Міністерства освіти і науки України щодо оцінювання стану системи освіти, якими необхідно керуватися під час проведення моніторингу якості загальної середньої освіти за результатами навчання учнів у початковій та основній школі. Методичні рекомендації розроблені з урахуванням законів України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», наказів Міністерства освіти і науки України від «Деякі питання моніторингу якості загальної середньої освіти» та від «Про внесення змін до наказу Міністерства освіти і науки України від », інших нормативних документів, що регламентують діяльність Міністерства освіти і науки України щодо оцінювання стану системи освіти, якими необхідно керуватися під час проведення моніторингу якості загальної середньої освіти за результатами навчання учнів у початковій та основній школі.

3 Проведення моніторингу Моніторинг проводиться згідно з графіком, наведеним у додатку 1, за збірниками завдань для проведення моніторингу якості загальної середньої освіти за результатами навчання учнів у початковій та основній школі (далі – збірники завдань), що видані ТОВ «Центр навчально-методичної літератури» у 2013 році і на сторінці 1 мають захисну марку (галографічний елемент).

4 Графік проведення моніторингу в 5 класі Математика Українська мова (для загальноосвітніх навчальних закладів з навчанням українською мовою); Українська мова (для загальноосвітніх навчальних закладів з навчанням російською мовою); Українська мова (для загальноосвітніх навчальних закладів з навчанням іншими мовами національних меншин).

5 Російська мова (для загальноосвітніх навчальних закладів з навчанням російською мовою); Російська мова (для загальноосвітніх навчальних закладів з навчанням українською мовою) Я і Україна (громадянська освіта), Основи здоровя – комбінований тест Іноземна мова Іноземна мова Іноземною мовою є англійська, німецька, французька або іспанська, яку учні вивчають з 1 або 2 класу Іноземною мовою є англійська, німецька, французька або іспанська, яку учні вивчають з 1 або 2 класу

6 Графік проведення моніторингу в 10 класі Українська мова (для загальноосвітніх навчальних закладів з навчанням українською мовою); Українська мова (для загальноосвітніх навчальних закладів з навчанням українською мовою); Українська мова (для загальноосвітніх навчальних закладів з навчанням російською мовою); Українська мова (для загальноосвітніх навчальних закладів з навчанням російською мовою); Українська мова (для загальноосвітніх навчальних закладів з навчанням іншими мовами національних меншин). Українська мова (для загальноосвітніх навчальних закладів з навчанням іншими мовами національних меншин) Геометрія Біологія

7 Алгебра Фізика Іноземна мова Хімія Технології (обслуговуючі види праці) Технології (технічні види праці) Географія

8 УВАГА ! До проведення моніторингу з російської мови для загальноосвітніх навчальних закладів з навчанням українською мовою долучаються лише ті учні 5 класів, які вивчали даний предмет у початковій школі.

9 Організовують виконання учнями тестів моніторингу вчителі, які викладають даний навчальний предмет у 5-х та/або 10-х класах. Якщо вчитель викладає у кількох класах паралелі 5-х та/або 10-х класів, то за дорученням керівника навчального закладу замість нього виконання тестів моніторингу організовує інший вчитель даного або іншого навчального предмета. Асистентом може бути вчитель даного або іншого навчального предмета.

10 Перед початком кожного уроку, на якому проводитиметься моніторинг, учні повинні дати відповіді на запитання анкети, розміщеної у бланку відповідей з відповідного навчального предмета. Час для заповнення анкет не враховується до 45 хвилин, відведених учням для виконання тесту.

11 Збірники завдань з кожного навчального предмета складаються з 10 варіантів тестів, які розроблені відповідно до вимог чинних навчальних програм і відрізняються складністю, структурою та формою. Номери чотирьох варіантів тестів із запропонованих 10, що містяться у збірниках завдань, між учнями розподіляє вчитель, який проводить моніторинг.

12 Електронні версії цих збірників і номери варіантів тестів для виконання їх учнями будуть розміщені за 2 дні до визначеного графіком терміну проведення моніторингу на веб ­ сайтах: Міністерства освіти і науки України ( Інституту інноваційних технологій і змісту освіти ( Національної академії педагогічних наук України (

13 Кожен учень виконує один з чотирьох оголошених варіантів тесту і для виконання роботи використовує бланк відповідей із збірника завдань. Окремого зошита (листків) учню для виконання роботи не потрібно. Бланки відповідей можна використовувати з офіційних збірників матеріалів або роздруковувати із вищезазначених сайтів. Не дозволяється їх ксерокопіювати, оскільки передбачена їх компютерна обробка.

14 Учні дають відповіді на запитання закритого типу безпосередньо в збірниках завдань і самостійно переносять їх до бланка відповідей. Учні дають відповіді на запитання закритого типу безпосередньо в збірниках завдань і самостійно переносять їх до бланка відповідей. У завданнях на вибір однієї правильної відповіді пропонується це зробити з чотирьох або пяти запропонованих. У завданнях на вибір однієї правильної відповіді пропонується це зробити з чотирьох або пяти запропонованих. Завдання розгорнутого типу виконуються на спеціально відведеному для цього місці в бланку відповідей. Завдання розгорнутого типу виконуються на спеціально відведеному для цього місці в бланку відповідей.

15 Умовами моніторингу передбачається заповнення анкети кожним вчителем, що викладає відповідний предмет у 10-х класах, та вчителями початкової школи, які викладали в нинішніх 5-х класах у попередні роки. Бланк анкети вчителя розміщений у збірнику інструктивно-методичних матеріалів.

16 Бланки відповідей, анкети учнів і вчителів заповнюють кульковими ручками з чорнилами синього, фіолетового або чорного кольорів. Використання олівців, фломастерів, маркерів для цього не дозволяється.

17 За бажанням батьків можна буде здійснити порівняльний аналіз навчальних досягнень учня з відповідними середніми показниками по Україні з метою вдосконалення подальшої навчальної роботи школяра. Для цього необхідно після звернутися за допомогою електронної пошти на відповідну сторінку сайтів Міністерства освіти і науки України ( Інституту інноваційних технологій і змісту освіти ( gov.ua) Національної академії педагогічних наук України (

18 Учителі організовують виконання тестів протягом 45 хвилин. У класних журналах фіксується дата проведення заходу, а в графі «Зміст уроку» робиться запис «Моніторинг якості загальної середньої освіти». Оцінки в класні журнали не виставляються, оскільки оцінювання моніторингу здійснюється за рівнями навчальних досягнень учнів, але інформація про результати моніторингу кожного учня з усіх навчальних предметів доводиться класним керівником у письмовій або електронній формі до відома його батьків, або осіб, які їх замінюють (додаток 2).

19

20 Перевірка тестів та узагальнення матеріалів моніторингу Правильні відповіді до завдань тестів з відповідних навчальних предметів будуть розміщені на веб – сайтах: Міністерства освіти і науки України ( Інституту інноваційних технологій і змісту освіти ( Національної академії педа­гогічних наук України ( після завершення заходу.

21 Кожен учень (або його батьки чи особи, які їх замінюють) матиме можливість попередньо самостійно визначити рівень своїх навчальних досягнень з кожного навчального предмета, порівнявши правильні відповіді до завдань тестів, розміщених на сайті, з особистими відповідями у збірниках завдань, які залишилися після проведення моніторингу.

22 Роботи учнів 5-х класів перевіряють учителі початкової школи. У загальноосвітніх навчальних закладах ІІ-ІІІ ступенів роботи учнів 5-х класів перевіряють учителі, які викладають даний навчальний предмет у 5-х класах або організовують виконання тестів. Роботи учнів 10-х класів перевіряють учителі відповідного предмета.

23 Учителі в день проведення моніторингу перевіряють виконані учнями тести та передають бланки відповідей усіх учнів зі своїми підписами разом із заповненими анкетами вчителя й учня керівнику загальноосвітнього навчального закладу, який зберігає їх до відправлення до відділу освіти районних (міських) державних адміністрацій. Оцінювання робіт здійснюється за рівнями навчальних досягнень учнів відповідно до інструктивно - методичних рекомендацій до кожного навчального предмета, зміст яких відображено в пояснювальних записках до кожного збірника завдань. Учителі в день проведення моніторингу перевіряють виконані учнями тести та передають бланки відповідей усіх учнів зі своїми підписами разом із заповненими анкетами вчителя й учня керівнику загальноосвітнього навчального закладу, який зберігає їх до відправлення до відділу освіти районних (міських) державних адміністрацій. Оцінювання робіт здійснюється за рівнями навчальних досягнень учнів відповідно до інструктивно - методичних рекомендацій до кожного навчального предмета, зміст яких відображено в пояснювальних записках до кожного збірника завдань.

24 Керівники загальноосвітніх навчальних закладів організовують пакування матеріалів (бланки відповідей усіх учнів, їхні анкети та анкети вчителів) та разом з узагальненою статистичною звітністю (додаток 3) передають їх до до відділів освіти районних (міських) державних адміністрацій. Керівники загальноосвітніх навчальних закладів організовують пакування матеріалів (бланки відповідей усіх учнів, їхні анкети та анкети вчителів) та разом з узагальненою статистичною звітністю (додаток 3) передають їх до до відділів освіти районних (міських) державних адміністрацій.

25

26 Відділи освіти районних (міських) державних адміністрацій, не розкриваючи пакунки, які передали навчальні заклади, складають їх у коробки та до передають для подальшої обробки курєрською поштою «Нова пошта» до відділення 9 «Нової пошти» (Київська обл., м. Вишневе, пров. В. Чорновола, 54-а), контактна особа отримувача та особа, що буде здійснювати розрахунок за отримання матеріалів, Зарудний О. Довідки за телефонами ,

27 Окрім цього, відділи освіти районних (міських) державних адміністрацій складають статистичну звітність (додаток 4) та разом із статистичною звітністю всіх загальноосвітніх навчальних закладів надсилають її до до Одеського обласного інституту удосконалення вчителів Окрім цього, відділи освіти районних (міських) державних адміністрацій складають статистичну звітність (додаток 4) та разом із статистичною звітністю всіх загальноосвітніх навчальних закладів надсилають її до до Одеського обласного інституту удосконалення вчителів

28