29.07.2015 Применение модульной технологии при обучении математике Кузьмишина К.Ю., МОУ СОШ 8 п.Комсомольский Обобщение опыта. - презентация

1 Применение модульной технологии при обучении математике Кузьмишина К.Ю., МОУ СОШ 8 п.Комсомольский Обобщение опыта

2 Содержание 1. Актуальность 2. Структура модульного урока 3. Отличия модульной технологии 4. Результаты

3 Актуальность Сущность модульного обучения состоит в том, что ученик в процессе работы с модулем самостоятельно, с определенной помощью учителя решает конкретные цели учебно- познавательной деятельности.

4 Структура 1. Мотивационная беседа 2. Входной контроль 3. Работа с новым материалом 4. Закрепление изученного 5. Завершающий контроль 6.Рефлексия

5 Отличия модульной технологии -Создание комфортного темпа работы для каждого ученика -Планирование совместной деятельности ученика и учителя -Индивидуальный подход к учащимся

6 I уровень – общий (УЭ 1 - 4) II уровень – усложненный (УЭ 5) III уровень – применение в нестандартных ситуациях (УЭ 6) Цели изучения модуля Распределяются по трем уровням:

7 Пример учебного элемента

8 Оценочный лист учащегося

9 Результаты Обученность до 90% Качество до 60 %

10 «Решение простейших тригонометрических уравнений»

11 «Примеры решения тригонометрических уравнений»

12 Спасибо за внимание!