Урок 130 5 клас. Вивчення математики - неначе підйом альпіністів на високу гірську вершину. Вивчаючи цю науку, будь старанним і спокійним, працюй систематично, - презентация

1 Урок клас

2 Вивчення математики - неначе підйом альпіністів на високу гірську вершину. Вивчаючи цю науку, будь старанним і спокійним, працюй систематично, життєрадісно і уважно. Тільки в цьому випадку ти станеш розвиненою людиною і будеш здібним до вивчення всіх інших наук. Пам'ятай: "Саме на подоланні труднощів росте і розвивається математик" (Олександр Хінчин).

3 Як додати натуральні числа? Як додати натуральні числа? Як відняти натуральні числа? Як відняти натуральні числа? Які є закони додавання? Які є закони додавання? Сформулювати переставний закон додавання. Сформулювати переставний закон додавання. Сформулювати сполучний закон додавання Сформулювати сполучний закон додавання Що називається периметром геометричної фігури? Що називається периметром геометричної фігури? Як знайти периметр трикутника? Як знайти периметр трикутника?

4 1.1.Обчисліть: 1) ; 2) – Розвязування вправ

5 2. 2. На одній полиці було 48 книжок, що на 15 менше, ніж на другій, а на третій на 16 книжок більше, ніж на першій. Скільки книжок було на трьох полицях разом? Розвязування вправ

6 3. 3. Виконайте завдання, обираючи зручний порядок обчислення: 1)( ) + 762; 2)2) Розвязування вправ

7 4. Спростіть вираз х і знайдіть його значення при х = 567. Розвязування вправ

8 5. 5. Микола купив т олівців по 80 к. і 6 ручок по п к. На скільки більше заплатив хлопчик за зошити, ніж за ручки? Складіть вираз і знайдіть значення отриманого виразу при т = 7, n = 95. Розвязування вправ

9 6. Знайдіть значення виразу, обираючи зручний порядок дій: ( ) – 623; 2) 259 – ( ). Розвязування вправ

10 7. 7. Одна сторона трикутника дорівнює 7 см, друга в 3 рази довша, а третя на 2 см коротша від другої. Знайдіть периметр трикутника. Розвязування вправ

11 Кидаючи один одному м'ячик, учні разом з тим ставлять запитання за темою уроку.

12 Результативність роботи – 100-бальна шкала. Що сприяло успіху? Що сприяло успіху? Що заважало? Що заважало? Оцінити результативність своєї роботи на уроці за 100-бальною шкалою. Оцінити результативність своєї роботи на уроці за 100-бальною шкалою.