Ділення десяткових дробів Урок 107. 5 клас. - Хто сьогодні готовий отримати найвищу оцінку? - Хто добре готовий до уроку? - Хто не готовий? Самооцінка. - презентация

1 Ділення десяткових дробів Урок клас

2 - Хто сьогодні готовий отримати найвищу оцінку? - Хто добре готовий до уроку? - Хто не готовий? Самооцінка готовності до уроку

3 Пригадай: - Як поділити десятковий дріб на десятковий дріб? - Як поділити десятковий дріб на натуральне число? - Як поділити десятковий дріб на 10; 100; 1000 і т. д.? - Як поділити десятковий дріб на 0,1; 0,01; 0,001 і т. д.?

4 Усні вправи -Виконайте дії: 1)10,3 + 6,8; 2)4,3 – 2,6; 3)4,03 · 0,2; 4)6,3 : 0,9; 5)0,8 : 0,4; 6)0,8 : 0,04; 7) 6 : 0,2; 8) 3 · 0,9; 9) 5,75 : 0,5.

5 Усні вправи Обчисліть значення виразу: Обчисліть значення виразу: 1)0,03 · ,7; 2)6,8 + 3 : 6; 3)7,2 : 18 – 0,19 : 19.

6 Усна задача: Михайлик і Петрик зібрали разом 24,8 кг яблук. Михайлик зібрав усіх яблук. Який з виразів є відповіддю на запитання: скільки яблук зібрав Михайлик? Михайлик і Петрик зібрали разом 24,8 кг яблук. Михайлик зібрав усіх яблук. Який з виразів є відповіддю на запитання: скільки яблук зібрав Михайлик? 1) 24,8 : 5 · 8; 1) 24,8 : 5 · 8; 2) 24,8 : 8 · 5; 2) 24,8 : 8 · 5; 3) 24,8 – ; 3) 24,8 – ; 4) 24,8 +. 4) 24,8 +.

7 Усні вправи Записати десятковий дріб звичайним: Записати десятковий дріб звичайним: 0,5; 0,05; 1,2; 1,07.

8 Усні вправи Заповніть ланцюжок обчислень: Заповніть ланцюжок обчислень:

9 Усна задача: На полиці супермаркету стояло 630 банок консервів, з яких 0,3 становили овочеві консерви. Скільки банок овочевих консервів стояло на полиці? На полиці супермаркету стояло 630 банок консервів, з яких 0,3 становили овочеві консерви. Скільки банок овочевих консервів стояло на полиці?

10 Усна задача: Цукор становить 0,3 маси абрикосів. Скільки кілограмів абрикосів містять 12 кг цукру? Цукор становить 0,3 маси абрикосів. Скільки кілограмів абрикосів містять 12 кг цукру?

11 Усні вправи У скільки разів число: У скільки разів число: 1) 36 більше за 1,2; 1) 36 більше за 1,2; 2) 7 більше за 5; 2) 7 більше за 5; 3) 0,8 менше від 16; 3) 0,8 менше від 16; 4) 0,03 менше від 1,5? 4) 0,03 менше від 1,5?

12 Власна швид- кість Швид- кість течії Швид- кість за течією Швид- кість проти течії 25км/год 2,5 км/год 12,7 км/год 16,3 км/год Заповни таблицю:

13 Варіант 1 [2] Варіант 1 [2] Виконайте дії: Виконайте дії: 1,24 : 3, : 0,25 – 2 : : 0,45 1,24 : 3, : 0,25 – 2 : : 0,45 [1,29 : 4, : 0,15 + 9: ,4 : 0,35] [1,29 : 4, : 0,15 + 9: ,4 : 0,35] Розв'яжіть рівняння: Розв'яжіть рівняння: (1,24 – х) · 3,6 = 3,888 (1,24 – х) · 3,6 = 3,888 [(х + 7,2) · 4,2 = 30,996] [(х + 7,2) · 4,2 = 30,996] Самостійна робота :

14 Які риси характеру допомагали навчатися, а які заважали на уроці? Які риси характеру допомагали навчатися, а які заважали на уроці? Активність, апатія, ввічливість, упертість, дисциплінованість, допитливість, ініціативність, наполегливість, неуважність, незібраність, недбалість, організованість. Активність, апатія, ввічливість, упертість, дисциплінованість, допитливість, ініціативність, наполегливість, неуважність, незібраність, недбалість, організованість. Корисні та шкідливі риси.