ЛОГОПЕДИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ ВО 2 КЛАССЕ ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ ЗВУКОВ, ИМЕЮЩИХ АКУСТИКО-АРТИКУЛЯЦИОННОЕ СХОДСТВО. - презентация

1 ЛОГОПЕДИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ ВО 2 КЛАССЕ ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ ЗВУКОВ, ИМЕЮЩИХ АКУСТИКО-АРТИКУЛЯЦИОННОЕ СХОДСТВО

2 УЧИМСЯ РАЗЛИЧАТЬ ЗВУКИ

3 А ВОТ И ЗАГАДКИ : Стоит дом : Кто в него войдет, Тот и ум приобретет. В золотой клубочек Спрятался дубочек. Стоят в лугах сестрички - Золотой глазок, белые реснички. Бегут по дорожке Доски да ножки. Стоит над водой, Трясет бородой. Сама пить не пьет, А нас вынуждает.

4 Назови слова-отгадки Послушай, какие парные согласные звуки повторяются в них Школа, ромашки, камыш. Желудь, лыжи, жажда.

5 Верно! Звуки Ш- Ж. Итак, учимся различать Ш- Ж. Напоминаем! Напоминаем! Звук Ж- звонкий согласный, в его образовании участвует голос, голосовые связки вибрируют. Если приложить ладонь к горлышку- чувствуется вибрация. Звук Ж- звонкий согласный, в его образовании участвует голос, голосовые связки вибрируют. Если приложить ладонь к горлышку- чувствуется вибрация. Ш- глухой звук, голос не участвует в образовании звука, голосовые связки в покое. Ш- глухой звук, голос не участвует в образовании звука, голосовые связки в покое.

6 ИГРА «ДОСКАЖИ СЛОВЕЧКО» Закончи слово слогом ШИ или ЖИ, чтобы оно звучало правильно. Закончи слово слогом ШИ или ЖИ, чтобы оно звучало правильно. КАРАНДА…КРА…КАМЫ…КЛАВИ…ЭТА…ЛАНДЫ…ЧЕРТЕ…ЭКИПА…ШАЛА…

7 Повтори слова парами. Придумай предложения с этими словами. ШАР- ЖАР ЖАЛЬ- ШАЛЬ ШИТЬ- ЖИТЬ МАЖЕТ- МАШЕТ ШАЛОСТЬ-ЖАЛОСТЬ КРУЖИТЬ- КРУШИТЬ САША- САЖА ТУЖИТЬ- ТУШИТЬ

8 Инсценируй следующие строки. Выучи их наизусть (физкультминутка) Раз шажок, два шажок, Правый, левый сапожок. Я учу Алешку топать понемножку.

9 Упражнение «Проделки деда-Буквоеда» Вставь пропущенные буквы Ш- Ж. С мышами во р_и подружились е_и У_ли в камыш_, а во р_и ни ду_и. На_и е_и взяли но_и и точат карандаш_и. Восхищаются малы_и.

10 Придумай предложения по картинкам

11 КОНЕЦ КТО СТАРАЛСЯ- МОЛОДЕЦ !!! КТО СТАРАЛСЯ- МОЛОДЕЦ !!!