Мета уроку: - систематизувати знання про речення; - удосконалити вміння відрізняти словосполучення від речення; - сформувати поняття про граматичну основу. - презентация

1

2 Мета уроку: - систематизувати знання про речення; - удосконалити вміння відрізняти словосполучення від речення; - сформувати поняття про граматичну основу речення, її функції та способи вираження; - удосконалювати навички синтаксичного розбору речення; - виховувати любов до рідного слова.

3 Речення – це одне або декілька слів, які виражають закінчену думку. Світає… Край неба палає… Соловейко в темнім гаї Сонце зустрічає.

4 Граматична основа – це головні члени речення (підмет і присудок). Діти навчаються.

5 Підмет – це головний член речення, що називає предмет і відповідає на питання хто? що? Діти

6 Присудок – це головний член речення, що називає дію, стан або ознаку підмета, і відповідає на питання що робить підмет? що з ним робиться? який він є? хто він такий? що він таке? Навчаються

7 Граматична основа може мати різну будову Склад граматичної основи Приклади підмет і присудокПрямо над нашою хатою пролітають лебеді. один присудок і декілька підметів до нього Відлітають гуси і лелеки у краї заморські і далекі. один підмет і декілька присудків до нього Надбігла хмара чорна і закрила останній клапоть неба. один головний член речення – підмет Золотий гомін. один головний член речення – присудок Для добрих друзів відчиняю дім.

8 Речення Поширені (є другорядні члени речення) ________________________ Красне сонечко виглянуло із-за хмар Дітям було весело сонячним ранком на подвірї За обрієм уже світало. Непоширені (нема другорядних членів речення) _____________________________ Сонечко. Сонечко виглянуло Весело. Дітям весело Світало.

9 Речення _____________________________________________ Односкладні Двоскладні ______________________________________ один головний член речення І два головних члена речення підмет або присудок І підмет і присудок _____________________________________________________ Вітер в лузі. І Розгулявся вітер в лузі. _____________________________________________________ Віє вітрами з лугу. Віють вітри з лугу.

10 Робота в групах Конструювання речень. Із поданих слів складіть речення - прислів'я, підкресліть підмет і присудок. 1.Хвості, сорока, на, принесла. 2.Болото, кулик, хвалить, кожен, своє. 3.Чоловіка, і, компанія, доброго, зіпсує, погана. 4.Солодша, у, від, меду, друга, вода, вражого. 5.Біді, в, друзі, пізнаються.

11 Перевіряємо написане: 1. Сорока на хвості принесла. 2. Кожен кулик своє болото хвалить. 3. Доброго чоловіка і погана компанія не зіпсує. 4. Вода у друга солодша від вражого меду. 5. Друзі пізнаються в біді.

12 Вибіркове списування. Прочитайте і спишіть односкладні речення. Матері… Все життя вони дивляться нам услід. Стоять і дивляться. І бажають нам добра і щастя. Сподіваються від своїх дітей найкращого. Навіть в останню хвилину вони думають про те, щоб їхні діти жили гідно серед людей і творили добро на своїй землі.

13 Домашнє завдання. - Параграф 9, - вправа 77.