Освітня галузь Технології Державні вимоги до рівня загальноосвітньої підготовки учнів. - презентация

1 Освітня галузь Технології Державні вимоги до рівня загальноосвітньої підготовки учнів

2 Змістові лінії Ручні техніки обробки матеріалів; Технічна творчість; Декоративно-ужиткове мистецтво; Самообслуговування; Ознайомлення з інформаційно- комунікаційними технологіями.

3 Ручні техніки обробки матеріалів Площинні (аплікація, художній розпис, мозаїка, витинанка) Обємні (ліплення, папє-маше, оригамі).

4 Державні вимоги до рівня загальноосвітньої підготовки учнів виконувати аплікацію з паперу, тканини, інших природних, синтетичних матеріалів; художній розпис; мозаїку з природних та штучних матеріалів; витинанки; ілюструвати творчий задум художньо- графічними зображеннями; дотримуватись правил безпечної праці, правильних прийомів користування інструментами виконувати: ліплення з пластиліну, глини, інших матеріалів; папє-маше посуду, ужиткових предметів; оригамі уміти образно формулювати творчий задум.

5 Технічна творчість Конструювання з використанням ігрових наборів і конструкторів та (або) їх електронних версій Моделювання предметів навколишнього середовища з різних матеріалів. Властивості матеріалів.

6 Державні вимоги до рівня загальноосвітньої підготовки учнів знати назви та призначення деталей у технічних конструкціях уміти конструювати з деталей ігрових наборів і конструкторів та (або) їх електронних версій виконувати просторове формотворення архітектурних споруд і предметів побуту добирати матеріали для моделювання з урахуванням їх властивостей поєднувати словесну, графічну і предметну інформацію у цілісній композиції

7 Декоративно-ужиткове мистецтво Традиційні художні ремесла в Україні. Виготовлення атрибутів народних свят Виготовлення народної іграшки (ляльки)

8 Державні вимоги до рівня загальноосвітньої підготовки учнів мати уявлення про художньо-трудові традиції та ремесла на території України; виготовляти найпростіші атрибути народних свят: писанки, карнавальні маски, ялинкові прикраси, обереги виготовляти народну іграшку (ляльку) конструювати композиції за власним задумом і образною уявою

9 Самообслуговування Самообслуговування в побуті мати уявлення про предмети домашнього побуту; про організацію процесу харчування та приготування їжі; знати призначення та використовувати простий побутовий інвентар і прилади; дотримуватись правил користування столовими приборами; уміти користуватися ножем для нарізання продуктів.

10 Ознайомлення з інформаційно- комунікаційними технологіями Компютер та його можливості Інформація та інформаційні процеси Використання компютера Комунікаційні технології

11 Державні вимоги до рівня загальноосвітньої підготовки учнів мати уявлення про можливості компютерів, види діяльності, в яких використовується компютер, основні частини компютера та їх призначення; мати уявлення про те, як людина сприймає інформацію, збирає її, зберігає, опрацьовує, передає та використовує, а також про обєкти та їх властивості; уміє вмикати та вимикати компютер вибирати обєкти та переміщувати їх з використанням миші, відкривати та закривати вікна, запускати програму на виконання та закінчувати роботу програми, використовувати елементи керування; мати уявлення про Інтернет, основні послуги, уміти здійснювати простий пошук інформації, отримувати та надсилати електронні листи.