Скачать презентацию
1
Использование технологии веб - квест для развития исследовательских и творческих навыков у учащихся на уроках английского языка Мастер - класс учителя английского языка высшей квалификационной категории МБОУ « Елизаветинская СОШ » Адамовского района Кузьмина Сергея Александровича
2
Цель и задачи мастер - класса Цель : Рассмотреть методы и приёмы технологии Be б - квест (Webquest) Задачи : Познакомить со структурой веб - квестов ; Раскрыть методические приёмы использования технологии веб - квест на уроках ;
3
Понятие Be б - квест (Webquest) Веб-квест от английского webquest – «Интернет поиск» – один из типов учебных Интернет-материалов. Веб-квест – это не что иное, как сценарий организации проектной деятельности учащихся по любой теме. Образовательный веб-квест - это сайт в Интернете, с которым работают учащиеся, выполняя ту или иную учебную задачу.
4
Типы веб - квестов углубление знаний и их интеграция, рассчитан на одно - три занятия Кратковременный углубление и преобразование знаний учащихся, рассчитан на длительный срок - на месяц или учебную тему Долговременный
5
Как создать веб - квест ? Ясное вступление, где четко описаны главные роли участников ( например, « Ты - детектив, пытающийся разгадать загадку таинственного происшествия » и пр.) или сценарий квеста, предварительный план работы, обзор всего квеста.
6
Introduction Shopping for fleas? A flea is a very small and troublesome insect. So what do fleas have to do with markets and shopping? The origin of the term "flea market" is not certain. But there is one thing that almost everybody agrees on: there is no better place to shop if you are in search of a good bargain. You are invited to go shopping at different European flea markets. You'll have to answer some questions and fulfill the tasks. Surf the Net and gather as much information as possible.
7
Как создать веб - квест ? Центральное задание, которое понятно, интересно и выполнимо. Четко определен итоговый результат самостоятельной работы учащегося ( например, задана серия вопросов, на которые нужно найти ответы ; прописана проблема, которую нужно решить ; определена позиция, которая должна быть защищена, и указана другая деятельность, которая направлена на переработку и представление результатов, исходя из собранной информации ).
8
Task You should work individually. Your task is to make an internet reseach and answer all the questions; to watch the video; to do some extra activities; to illustrate the results of your research by examples and create a PowerPoint presentation (or a Prezi).
9
Как создать веб - квест ? Список информационных ресурсов ( в электронном виде - на компакт - дисках, видео и аудио носителях, в бумажном виде, ссылки на ресурсы в Интернет, адреса Веб - сайтов по теме ), необходимых для выполнения учащимся задания. Этот список должен быть аннотированным. Описание процедуры работы, которую необходимо выполнить каждому учащемуся при самостоятельном выполнении задания ( этапы ).
10
Как создать веб - квест ? Руководство к действиям ( как организовать и представить собранную информацию ), которое может быть представлено в виде направляющих вопросов, организующих учебную работу ( например, связанных с определением временных рамок, общей концепцией, рекомендациями по использованию электронных источников )
11
Process Step 1 Read and find out what are the most popular flea markets in Europe. herehere Step 2 Watch the video Surf the Net to find some more videos.video
12
Process Step 3 One of the busiest markets is La Braderie in the town of Lille, Northern France. It is an annual event which happens during the first weekend of September. What is a strange contest between the town's restaurants? The answer is here.here. Step 4 Watch the video and name the things you can buy at the Fairfax flea market, Hollywood.the video
13
Process Step 5 Download the file. Listen to the text and answer the questions. What is the difference between Portobello Road and other shopping streets? When does the market take place? When is it good to come? Скачать
14
Process Step 6 Download and print this file. What do the words chain- stores, merchandise, memento, bric-a-brac, bargain, haggle mean? Скачать
15
Process Step 7 Make a Powerpoint or a Prezi to describe fleamarkets all over Europe.
16
Как создать веб - квест ? Заключение, в котором суммируется опыт, полученный учащимися при выполнении самостоятельной работы над веб - квестом, критерии оценивания работы.
17
Evaluation YOUR POWER POINT OR PREZI Content Content is minimal OR there are several factual errors 2 Includes essential information about the topic but there are 1-2 factual errors 3 Includes essential knowledge about the topic. Subject knowledge appears to be good 4 Covers topic in-depth with details and examples. Subject knowledge is excellent 5
18
Evaluation Organization There was no clear or logical organizational structure, just lots of facts 2 Content is logically organized for the most part 3 Uses headings or bulleted lists to organize, but the overall organization of topics appears flawed 4 Content is well organized using headings or bulleted lists to group related material 5
19
Evaluation Originality Uses other people's ideas, but does not give them credit 2 Uses other people's ideas (giving them credit), but there is little evidence of original thinking 3 Product shows some original thought. Work shows new ideas and insights 4 Product shows a large amount of original thought. Ideas are creative and inventive 5
20
Что дает работа с веб - квестами ? После завершения проекта учащиеся смогут : использовать программные средства обработки изображений, создания презентаций, публикаций для представления результатов поисковой и исследовательской деятельности ; привести примеры, иллюстрирующие изучаемую проблему ; анализировать, сопоставлять факты ; обрабатывать полученную информацию ; употреблять в речи изученную лексику по учебным темам ; сотрудничать с другими учащимися, продуктивно работать в команде для решения поставленной проблемы ; находить нужные информационные ресурсы ; применять творчески свои идеи.
21
Что дает работа с веб - квестами ? Личностные результаты. Учащиеся смогут : совершенствовать собственную речевую культуру ; развивать некоторые личностные качества ; формировать коммуникативную компетенцию ; вести " диалог культур ". Метапредметные результаты. Учащиеся смогут : осуществлять информационный поиск, оценивать степень значимости источника ; структурировать найденную информацию ; проводить анализ найденной информации ; использовать средства ИКТ для сопровождения деятельности, развития универсальных учебных действий.
22
Примеры готовых веб - квестов US History webquest ushistosy.html ushistosy.html How the USA got started 13origiat.html 13origiat.html виды заданий для веб - квестов uest.php#lit9#lit9 uest.php#lit9#lit9
