План исследовательской работы Тема работы Чем живет музей? Автор Юлия Тучак Фото автора Район, город (село) Город Ачинск Школа, класс школа 4, 5 «А»класс. - презентация

1 План исследовательской работы Тема работы Чем живет музей? Автор Юлия Тучак Фото автора Район, город (село) Город Ачинск Школа, класс школа 4, 5 «А»класс

2 Цель Поиск информации документов и фотографий, рассказывающих о жизни музея.

3 Задачи 1. Найти материал необходимый для нашего исследования. 2. Сделать как можно больше фотографий для исследования. 3. Изучить музейные экспонаты, узнать по возможности об их появлении в музее. 4.Выяснить, что знают и помнят жители села о создании музея. 5.Узнать, чем живет музей. 6. Доказать, что музей жив - пока люди о нем помнят.

4 Что я знаю по теме исследования? Какие суждения я могу высказать по поводу темы исследования? Материал для своего исследования я начала собирать еще летом. Я сделала много фотографий, вместе с мамой мы беседовали с местными жителями о музее и его жизни. Я знаю как образовался музей, кто и чем ему помогал. Мы узнали о том как музей получил свое название, кто помогал ему на протяжении его существования. Как попали в музей некоторые экспонаты. Информацию мы узнали лично от жителей села, в котором находится музей, а также часть информации взяли в интернете. В своей работе мне хотелось показать и доказать, то, что интересно бывает не только в знаменитых музеях таких как Версаль, Лувр, Эрмитаж. Хотелось рассказать, что и в глубинке, далеко от России, есть музей который хранит в себе очень интересные экспонаты, а истории связанные с этими экспонатами тоже очень интересные.

5 Какие я могу сделать выводы из того, что мне уже известно по теме исследования? Мне нравиться изучать историю. Проведя свое исследование на тему «Чем живет музей» я узнала для себя много нового и интересного. Я побывала в местах где проходили бои во время войны. Мы разговаривали с местными жителями, слушали их рассказы о создании и жизни музея.

6 Веб-сайт Автор Название веб- страницы Названи е веб- сайта Город, область (край), страна Год МесяцДеньURL адрес Независимая Молдова 2005 июня 6http:// d/daily/article/20 09/05/06/0302. ht ml OLDSTO RY.INFO Село МАЛИН ОВСКОЕ Район РЫШКАНЫ 2011 апреля 17 oldstory.infooldstory.infoin dex.php?/topic /2791- малиновское/in dex.php?/topic /2791- малиновское/

7 Что я нашел в Интернете по своей теме? В интернете я нашла некоторые фотографии по своей теме, а также статью о праздновании годовщины музея и информацию о Малиновском Р. Я.

8 Информация, полученная от других людей Я хотела рассказать о музее Малиновского. Так вышло, что по моей теме «Чем живет музей?» я не нашла книг. Всю информацию мы с мамой узнали у местных жителей и в интернете. Нашли статью о прошедшем праздновании годовщины музея. Разговаривая с людьми о музее мы узнали,что в 80-е годы прошлого столетия, пионервожатая школы Гуцул Ольга Ивановна, учитель истории Дунаев Анатолий Николаевич, организатор Бурлак Ефимия Алексеевна и группа "красных следопытов" местной школы вышли с ходатайством перед районным и местным Советом о создании в Доме где располагался Штаб 2 У.Ф.,мемориального музея. Ходатайство было удовлетворено, и работа закипела. В сборе материалов помогал в первую очередь Совет Ветеранов войны (Москва) и семьи РЯ Малиновского и Матвея Вас. Захарова, семьи других военачальников. От Раисы Яковлевны Малиновской получили полевой телефонный аппарат, лупа, очки и другие рабочие инструменты, предметы одежды, книги.Пианино на котором играли во время пребывания Штаба в селе, сохранился в ДК города Глодяны и после открытия музея был передан в дар как достойный экспонат.

9 Наблюдая я узнал Мои наблюдения являются только зрительными. А единственный прибор использованный для проведения наблюдения это - фотоаппарат.

10 Наблюдая я сделал выводы Проведя наблюдение для своего исследования я пришла к выводу, что музей, даже небольшие, продолжают жить.

11 Мои дальнейшие шаги 1. Хотелось бы найти книги по своей теме. 2. Узнать откуда появился в музее каждый экспонат. 3. Описать свои ощущения от полученной информации. 4. Сделаю фото(видео) отчет.