Кто не сознаёт значения своей профессии, не ценит его высоко, тот немного сделает как учитель, т.е. не выполнит своего назначения учителя и человека, а. - презентация

1 Кто не сознаёт значения своей профессии, не ценит его высоко, тот немного сделает как учитель, т.е. не выполнит своего назначения учителя и человека, а следовательно, не оправдает своего существования. А.Ф.Дистервег

2 … БЕЗ ПРЕДИСЛОВИЙ, СЕЙ ЖЕ ЧАС ПОЗВОЛЬТЕ ПОЗНАКОМИТЬ ВАС… (А.С.ПУШКИН) Клеметьева Екатерина Владимировна преподаватель математики и информатики

3 В нашей семье никогда не было учителей. Почему же я стала учителем? Ответить на этот вопрос не так уж просто, как кажется на первый взгляд. Наверное, потому, что люблю детей, люблю с ними общаться, открывать для них что-то новое и интересное. Люблю преподаваемые мной предметы и делаю всё от меня зависящее, чтобы и мои ученики называли в числе самых любимых уроков математику и информатику.

4 А начиналось всё, конечно же, из детства, из начальной школы. Мой первый учитель –Чиркина Надежда Александровна. Умная, сдержанная, культурная, она стала для меня примером интеллигентности и мудрости. А в старшей школе была классным руководителем Прохорова Эльвира Васильевна, которая приучила к её преподаваемому предмету - математике. Как много тёплых и добрых воспоминаний связано с этими именами!

5 В родном Чувашском Государственном педагогическом университете им. И. Я. Яковлева были получены знания, необходимые в работе педагога, и сделаны первые шаги в будущей специальности.

6 А потом были три практики: первая – в пятом классе. Невозможно забыть и тех ребятишек, непосредственных и весёлых, неугомонных на переменах и затихающих на занятиях, потому что уроки в их классе - это первый шаг к моей самостоятельной педагогической деятельности. Вторую и третью практику я проходила в МБОУ «СОШ 45». Теперь передо мной сидели не пятиклассники, а почти мои ровесники – умные, взрослые добрые, всё понимающие девятиклассники, и нужно было стать для них примером.

7 Работа куратора – это не сухие назидательные беседы, а проявление постоянной заинтересованности к жизни каждого ребёнка, к его успехам, поражениям, умение подбодрить, порадоваться вместе с учеником даже самым, казалось бы, незначительным его победам или прийти на помощь в трудную минуту.

8

9 Счастье учителя – это многочисленные победы его учеников.

10