Идет загрузка презентации. Пожалуйста, подождите

Идет загрузка презентации. Пожалуйста, подождите
Главная Школьные презентации Математика

Цель урока: Систематизировать, обобщить, расширить знания и умения учащихся связанные с применением метода потенцирования при решении логарифмических уравнений. - презентация

Презентация была опубликована 9 лет назад пользователемНадежда Домашнева

Похожие презентации

Презентация по предмету "Математика" на тему: "Цель урока: Систематизировать, обобщить, расширить знания и умения учащихся связанные с применением метода потенцирования при решении логарифмических уравнений.". Скачать бесплатно и без регистрации. — Транскрипт:

Скачать бесплатно презентацию на тему "Цель урока: Систематизировать, обобщить, расширить знания и умения учащихся связанные с применением метода потенцирования при решении логарифмических уравнений." в формате .ppt (PowerPoint)

Похожие презентации

Цель урока : закрепить умение решать логарифмические уравнения ; закрепить навыки решения логарифмических уравнений, используя свойства логарифмов. Содействовать.

Цель урока : закрепить умение решать логарифмические уравнения ; закрепить навыки решения логарифмических уравнений, используя свойства логарифмов. Содействовать.
Умение решать уравнения и неравенства (рациональные, иррациональные, логарифмические, тригонометрические, показательные)

Умение решать уравнения и неравенства (рациональные, иррациональные, логарифмические, тригонометрические, показательные)
Степени и корни. Найти корень уравнения а>0 3 х -6=3 х= Найти корень уравнения х² +6 х +8=0 х 1 + х 2 =-6 х 1 ·х 2 =8.

Степени и корни. Найти корень уравнения а>0 3 х -6=3 х= Найти корень уравнения х² +6 х +8=0 х 1 + х 2 =-6 х 1 ·х 2 =8.
Уравнения Линейные уравнения Решить уравнение Ответ -25 10 Для проверки нажать на слово ответ Ответ -13 -11 Нужна помощь.

Уравнения Линейные уравнения Решить уравнение Ответ -25 10 Для проверки нажать на слово ответ Ответ -13 -11 Нужна помощь.
Математический диктант Решите уравнение: –3 х + 12 = 0 Проверьте себя: 4 1) –10 2) 4 3) –12–12 4) 5) –х : = 14 5757 1818 –16 x = 2 · х = –4 1313 1616 :

Математический диктант Решите уравнение: –3 х + 12 = 0 Проверьте себя: 4 1) –10 2) 4 3) –12–12 4) 5) –х : = 14 5757 1818 –16 x = 2 · х = –4 1313 1616 :
Математический диктант Решите уравнение: –3 х + 12 = 0 Проверьте себя: 4 1) –10 2) 4 3) –12–12 4) 5) –х : = 14 5757 1818 –16 x = 2 · х = –4 1313 1616 :

Математический диктант Решите уравнение: –3 х + 12 = 0 Проверьте себя: 4 1) –10 2) 4 3) –12–12 4) 5) –х : = 14 5757 1818 –16 x = 2 · х = –4 1313 1616 :
Решение неравенств с одной переменной Цель урока: систематизировать, обобщить,расширить знания и умения учащихся связанные с решением неравенств с одной.

Решение неравенств с одной переменной Цель урока: систематизировать, обобщить,расширить знания и умения учащихся связанные с решением неравенств с одной.
Математический диктант 1 вариант 2 вариант 56 = 7 n 1. n = 8 72 : x = 8 2.2. x = 9 723 – a = 400 3.3. a = 323 y : 27 = 4 4.4. y = 108 z + 251 = 1000 5.5.

Математический диктант 1 вариант 2 вариант 56 = 7 n 1. n = 8 72 : x = 8 2.2. x = 9 723 – a = 400 3.3. a = 323 y : 27 = 4 4.4. y = 108 z + 251 = 1000 5.5.
Урок обобщения и систематизации знаний учащихся Презентация Помыткиной Г.Я.

Урок обобщения и систематизации знаний учащихся Презентация Помыткиной Г.Я.
Приёмы устного решения квадратного уравнения. Обобщить и систематизировать изученный материал по теме: «Квадратные уравнения». Обучение приёмам устного.

Приёмы устного решения квадратного уравнения. Обобщить и систематизировать изученный материал по теме: «Квадратные уравнения». Обучение приёмам устного.
Математический диктант Вычислите: –42 + 22 = Проверьте себя: –20; 1) –36 – 34 = – 70; 2) 59 – 100 = –41; 3) (–2) · (3 – 8) = 10; 4) (–5 + 12)·(–3) = –21.

Математический диктант Вычислите: –42 + 22 = Проверьте себя: –20; 1) –36 – 34 = – 70; 2) 59 – 100 = –41; 3) (–2) · (3 – 8) = 10; 4) (–5 + 12)·(–3) = –21.
Решение логарифмических неравенств МОУ «Гимназия 5» Барышникова Т.Н., учитель математики.

Решение логарифмических неравенств МОУ «Гимназия 5» Барышникова Т.Н., учитель математики.
Задача 3 Найдите корень уравнения Найдите корень уравнения.

Задача 3 Найдите корень уравнения Найдите корень уравнения.
В 13 (С 1) Логарифмические и показательные уравнения.

В 13 (С 1) Логарифмические и показательные уравнения.
Тема Решение тригонометрических уравнений. Цель Проверка знания свойств тригонометрических функций свойств тригонометрических функций формул корней простейших.

Тема Решение тригонометрических уравнений. Цель Проверка знания свойств тригонометрических функций свойств тригонометрических функций формул корней простейших.
Решение логарифмических уравнений и неравенств.. Цели: Обобщение и систематизация знаний учащихся; Обобщение и систематизация знаний учащихся; Научить.

Решение логарифмических уравнений и неравенств.. Цели: Обобщение и систематизация знаний учащихся; Обобщение и систематизация знаний учащихся; Научить.
1. Решить уравнения : 1) X + 0,7 = 0,53 2) 2x + 3x = 20 3)2,2 = 3x – 1,7 4) 16 – (2 х +5) = 30 5) 3 х – 1,7 = 2,2 6) 8 х – 13 = 5 х – 5 7) 11 у – (3 +

1. Решить уравнения : 1) X + 0,7 = 0,53 2) 2x + 3x = 20 3)2,2 = 3x – 1,7 4) 16 – (2 х +5) = 30 5) 3 х – 1,7 = 2,2 6) 8 х – 13 = 5 х – 5 7) 11 у – (3 +
1212 66 1212 33 16 33 16 66 Вычислите, укажите правильный ответ 14 33 2.

1212 66 1212 33 16 33 16 66 Вычислите, укажите правильный ответ 14 33 2.
Решение квадратных уравнений Задания для устного счета 8 класс.

Решение квадратных уравнений Задания для устного счета 8 класс.
Открытый урок По теме: «Решение логарифмических уравнений»

Открытый урок По теме: «Решение логарифмических уравнений»

Еще похожие презентации в нашем архиве: