Программа «Начальная школа 21 век» Русский язык. 4 класс Имя числительное. Общее значение. Автор: Шуликова Н.Н. МОУ ВСОШ 2 Урок 1. - презентация

1 Программа «Начальная школа 21 век» Русский язык. 4 класс Имя числительное. Общее значение. Автор: Шуликова Н.Н. МОУ ВСОШ 2 Урок 1

2 Давай подумаем Считать, ты, девять, карандаши, деревянный, вдалеке, он, быстрый, второй, пенал, завтра, умножить, шесть, умный, парта, вычитать, досуха, вы. Запиши слова по группам: имена существительные, имена прилагательные, глаголы, местоимения, наречия. Какие слова вы не выписали? Почему?

3 Части речи Имя существительное Имя прилагательное глагол местоимение наречие карандаш пенал парта деревянный быстрый умный ты он вы считать умножить вычитать вдалеке завтра досуха девять второй шесть

4 Части речи Девять Второй Шесть Что вы знаете о числительном? Что еще хотите узнать о числительном?

5 Тайны языка Имя числительное- часть речи, которая называет количество предметов или порядок предметов при счете. два цветка три бабочки

6 Запиши в два столбика Сколько? Какой? Восемь, третий, десять, п*тринадцатый, двадцать второй, в*семнадцать, идин, п*пятьдесят, сорок ш*стой, иди*адцать, сотый, тридцать три.

7 Сколько? Какой? восемь десять в о семнадцать идин пяпятьдесят идиннадцать тридцать три третий пятринадцатый двадцать второй сорок шестой сотый

8 Имена числительные называют количество предметов Сколько? количественные числительные

9 Имена числительные называют порядок предметов при счете Какой? Какая? Какое? Какие? порядковые числительные

10 Физминутка

11 Разминка 1

12 Разминка 2

13 Разминка 3

14 Работа в группах 1 группа 2 группа 3 группа 4 группа Вспомните и запишите названия сказок, в которых встречается числительное. Вспомните и запишите пословицы и поговорки, в которых употребляются числительные. Воспользуйтесь учебниками, найдите и выпишите порядковые числительные. Вспомните и запишите фразеологизмы, в которых употребляются количественные числительные.

15 Отчет групп о проделанной работе Молодцы! 1. Расскажите какое задание выполняла группа. 2. Что вы предприняли для выполнения задания. 3. Представьте результат своей работы. 4. Оцените работу своей группы.

16 Что вы знаете о числительном? А что хотели бы узнать? Как вы теперь ответите на вопросы, которые были поставлены в начале урока?

17 Рефлексия СПАСИБО! БЫЛО ПРИЯТНО С ВАМИ РАБОТАТЬ!!! Как вы считаете, что сегодня на уроке нам удалось, а над чем ещё надо поработать? Что удалось… Надо ещё поработать…