Идет загрузка презентации. Пожалуйста, подождите

Идет загрузка презентации. Пожалуйста, подождите

Цель: развивать умение ориентироваться на плоскости. - презентация

Презентация была опубликована 9 лет назад пользователемВладимир Габаев

Похожие презентации

Презентация на тему: " Цель: развивать умение ориентироваться на плоскости." — Транскрипт:

Скачать бесплатно презентацию на тему "Цель: развивать умение ориентироваться на плоскости." в формате .ppt (PowerPoint)

Похожие презентации

Развивающая игра «Кто где находится?» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида 8 станицы Ленинградской.

Развивающая игра «Кто где находится?» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида 8 станицы Ленинградской.
Помоги Незнайке разместить картинки по местам: Автобус – в верхний правый угол Солнце – в нижний левый угол Лягушку – в верхний левый угол Игрушки – в.

Помоги Незнайке разместить картинки по местам: Автобус – в верхний правый угол Солнце – в нижний левый угол Лягушку – в верхний левый угол Игрушки – в.
3 класс 63 : 9 + 8= Молодцы! 8 7 - 8= Молодцы! 30-81: 9= Молодцы!

3 класс 63 : 9 + 8= Молодцы! 8 7 - 8= Молодцы! 30-81: 9= Молодцы!
1 5 2 6 7 8 9 10 3 4 1 + 4 1 5 2 6 7 8 9 10 3 4 10 - 4.

1 5 2 6 7 8 9 10 3 4 1 + 4 1 5 2 6 7 8 9 10 3 4 10 - 4.
Развивающая игра Цель: развивать зрительное восприятие, формировать умение соотносить предмет с формой poznavatelnih psihicheskih prot sessov/vospriyatie/naidi.

Развивающая игра Цель: развивать зрительное восприятие, формировать умение соотносить предмет с формой poznavatelnih psihicheskih prot sessov/vospriyatie/naidi.
Развивающая игра Цель: развитие умения обобщать предметы.

Развивающая игра Цель: развитие умения обобщать предметы.
Начальные геометрические сведения.. а АВ Прямая ЛучОтрезок АВ АВ.

Начальные геометрические сведения.. а АВ Прямая ЛучОтрезок АВ АВ.
СПАСИБО! 6 + = 7 = = = + 7 7 1 2 2 5 5 7 3 4 - -

СПАСИБО! 6 + = 7 = = = + 7 7 1 2 2 5 5 7 3 4 - -
Механические преобразования графиков

Механические преобразования графиков
СОСТАВ ЧИСЕЛ ОТ 2 ДО 10. 2 1 + 1 = 2 3 2 + 1 = 3 1 + 2 = 3.

СОСТАВ ЧИСЕЛ ОТ 2 ДО 10. 2 1 + 1 = 2 3 2 + 1 = 3 1 + 2 = 3.
СОСТАВ ЧИСЕЛ ОТ 2 ДО 10. 2 1 + 1 = 2 3 2 + 1 = 3 1 + 2 = 3.

СОСТАВ ЧИСЕЛ ОТ 2 ДО 10. 2 1 + 1 = 2 3 2 + 1 = 3 1 + 2 = 3.
Снимает эмоциональное напряжение; Улучшает работоспособность; Развивает мышление и внимание. Под каждой буквой написаны буквы Л, П или В. Верхняя буква.

Снимает эмоциональное напряжение; Улучшает работоспособность; Развивает мышление и внимание. Под каждой буквой написаны буквы Л, П или В. Верхняя буква.
Тренажёр 2 3 4 5 6 7 8 9 9 29 79 49 9 69 89 39 5 Молодцы!

Тренажёр 2 3 4 5 6 7 8 9 9 29 79 49 9 69 89 39 5 Молодцы!
Развивающая игра Цель: развитие умения обобщать предметы.

Развивающая игра Цель: развитие умения обобщать предметы.
Цифра 1 состоит из двух элементов: короткой прямой наклонной линии и длинной прямой наклонной линии. Ставим ручку в центр клетки. Пишем короткую прямую.

Цифра 1 состоит из двух элементов: короткой прямой наклонной линии и длинной прямой наклонной линии. Ставим ручку в центр клетки. Пишем короткую прямую.
Подготовила: Гулевская Ольга Васильевна. задачи Закрепление пространственных представлений (слева, справа, посередине, вверху справа, внизу справа, вверху.

Подготовила: Гулевская Ольга Васильевна. задачи Закрепление пространственных представлений (слева, справа, посередине, вверху справа, внизу справа, вверху.
Развитие пространственных представлений у слабовидящих младших школьников Киреева В.И. тифлопедагог, учитель начальных классов ГС(К)ОУ школы-интерната.

Развитие пространственных представлений у слабовидящих младших школьников Киреева В.И. тифлопедагог, учитель начальных классов ГС(К)ОУ школы-интерната.
Инвертированные каналы в красочном кратере Касимов uahirise.org/ru/ESP_030609_1550 На изображении запечатлена синеватая гряда, которая проходит из нижнего.

Инвертированные каналы в красочном кратере Касимов uahirise.org/ru/ESP_030609_1550 На изображении запечатлена синеватая гряда, которая проходит из нижнего.
ФИЗКУЛЬТМИНУТКА. МОЛОДЦЫ.

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА. МОЛОДЦЫ.
Какой, какая, какие предметы (по цвету)? Согласование прилагательных с существительными. Составитель: учитель-логопед Ахатова О.И.

Какой, какая, какие предметы (по цвету)? Согласование прилагательных с существительными. Составитель: учитель-логопед Ахатова О.И.

Еще похожие презентации в нашем архиве: