Логопедическая работа предполагает коррекцию не только речевых расстройств, но и личности детей в целом. Среди школьников с проблемами в речевом развитии. - презентация

1 Логопедическая работа предполагает коррекцию не только речевых расстройств, но и личности детей в целом. Среди школьников с проблемами в речевом развитии высок процент тех, у кого имеются проблемы с развитием общей и мелкой моторики, памяти, внимания, а зачастую мышления. Соответственно возникает необходимость проведения комплексной оздоровительно- коррекционной работы с детьми. Использование здоровьесберегающих технологий в работе учителя-логопеда

2 Ребенок, который впервые приходит на занятие, - чистый лист бумаги. Попробуем собрать человечка, чтобы понять, в каких направлениях необходимо работать, чтобы достигнуть главной цели коррекционной работы – грамотной и чистой, выразительной речи.

3 - ритмичные шумные вдохи и выдохи способствуют насыщению организма кислородом, улучшают обменные процессы, психо-эмоциональное состояние, регулируют кровяное давление ребенка, учат дыханию в заданном темпе, выводят из стресса, повышают иммунитет.

4 Проводится для того, чтобы подготовить речевой аппарат к правильному произношению различных звуков речи. Звук произносится хорошо только тогда, когда губы, язык, мягкое небо достаточно подвижные, работают слаженно, скоординировано друг с другом.

5 Умение фиксировать взгляд, прослеживать траекторию движущегося объекта, переводить взгляд с предмета на предмет – вот тот фундамент, на котором строится сложный механизм зрительного восприятия.

6

7

8

9

10

11

12

13 Представляют собой активный отдых, направленный на уменьшение утомления учащихся, снятие отрицательных воздействий от длительных статических нагрузок. Использование физкультминуток эффективно влияют на укрепление здоровья учащихся и продуктивность занятий.

14 Позволяет активизировать работоспособность головного мозга, влияет на центры развития речи, развивает ручную умелость, помогает снять напряжение.

15

16 В процессе логоритмических занятий у детей развиваются двигательные умения и познавательные способности. Упражнения используемые на таких занятиях, совершенствуют зрительное, слуховое восприятие, психические процессы, отвлекают ребенка от речевого дефекта, побуждают к общению.

17

18

19

20

21 Презентация подготовлена Буяновой Татьяной Николаевной. Адрес интернет-сайта: