Урок 35 Презентацію підготувала вчитель Шепетівського НВК 1 Заїка І.В. - презентация

1 Урок 35 Презентацію підготувала вчитель Шепетівського НВК 1 Заїка І.В.

2 Працюємо разом Відгадайте загадки Слова-відгадки впишіть в клітинки кросворда Прочитайте утворене вертикально слово Воно підкаже тему уроку

3 1. Сам вечірньої години Заховався в кущ калини Та на дудочку одну Грає пісню чарівну.

4 2. Довгі ноги, довгий ніс, По болоті ходить скрізь. Хату на хаті має, Жабам рахунок знає.

5 3. Швидко скрізь цей птах літає, Безліч мушок поїдає, За вікном гніздо будує, Тільки в нас він не зимує.

6 4. Вдень по небу гуляє, А ввечері на землю сідає.

7 5. Не людина, а живе в хатці.

8

9 Тема Весна в поезії Володимира Самійленка

10 Завдання Вдосконалювати навички читання Знайомитись з творами В. Самійленка Розвивати образність сприйняття

11 Знати Твори В Самійленка Що таке «сонет» Особливості побудови сонета

12 Вміти Визначати настрій вірша Добирати інтонацію, що відповідає настрою вірша

13 Матеріал до уроку Володимир Самійленко «Весна» с «Перлинка»

14 Запамятай! Сонет – вірш з 14 рядків, розбитих на два чотиривірші та два тривірші

15 Володимир Самійленко Поет-лірик, гуморист і сатирик, драматург і перекладач таким залишився в українській літературі Володимир Самійленко. Друкуватися почав у 80-х роках позаминулого століття в галицьких журналах «Зоря», «Дзвінок», «Правда» під псевдонімом В. Сивенький. Центральною темою творчості поета була доля рідного краю, пристрасне бажання бачити його вільним і щасливим. Іван Франко характеризував Володимира Самійленка як людину доброзичливу, з почуттям гумору, великого знавця людської душі.

16

17

18

19 Запамятай! Забарилась – затрималась Ростини - рослини

20 Читаємо «луною» Зогріти Наглумилась Зажурилась Прагнуть Залунають

21 Працюємо разом До кого звертається поет у вірші? З яким проханням? Зачитайте рядки, в яких автор прагне наблизити прихід весни Якими словами поет переконує, що пора прийти весні?

22 Працюємо над мовою вірша Які епітети вживає автор? Прочитайте слова, вжиті в переносному значенні З якою метою автор їх використовує?

23 Працюємо над виразністю Який настрій переважає на початку вірша Як передасте його при читанні? Чи цей настрій панує до кінця поезії? Як змінюється настрій? Чи слід змінювати інтонацію читання?

24 Творча робота Складіть усно малюнок, що може бути ілюстрацією до вірша Строфу оберіть самостійно, за власними вподобаннями

25

26

27

28

29 Домашнє завдання Виразно читати вірш за вибором с. 79 – 80 «Перлинка»

30 Дякую за роботу на уроці!