Урок 34 Презентацію підготувала вчитель Шепетівського НВК 1 Заїка І.В. - презентация

1 Урок 34 Презентацію підготувала вчитель Шепетівського НВК 1 Заїка І.В.

2 Змагання скоромовців Скоро, скоро мовить Ганка Скоромовки - спотиканки, Слово в слово ловко, Скоро мовить скоромовки.

3 Змагання скоромовців Сонце, сонце, Даль ясна. Ні, не сон це, А весна! Ліна Біленька

4 Відгадаймо! Хто однаково всіх любить? Всіх однаково голубить? Кожний тільки скоса гляне, А обняти не дістане.

5

6 Тема «Починай малюнок сонцем» Анатолій Костецький

7 Завдання Розширювати уявлення про творчість Анатолія Костецького Ознайомитись з віршем автора Вчитись визначати основну думку

8 Знати Твори Анатолія Костецького Особливості його творчості

9 Вміти Визначати основну думку Передавати настрій вірша інтонацією

10 Анатолій Костецький Народився 6 грудня 1948 року в Києві в сім'ї вчителів. Після закінчення середньої школи в 1963 році навчався в технікумі радіоелектроники, згодом закінчив факультет кібернетики Київського університету. Закінчивши аспірантуру, одинадцять років працював в університеті, викладав мовознавство на філологічному та романо-германському факультетах. У 1980-х роках залишив цю роботу, обравши літературу. Працював у видавництві «Веселка» завідувачем редакції літератури для дітей середнього шкільного віку. Редагував дитячий журнал «Барвінок». Помер в Києві 10 березня 2005 року.

11

12

13

14 Читаємо «луною» Мудрила Затерпла Раптово Позлітались Танцюють

15 Словникова робота Одчай – відчай Звідусюди – з усіх кінців Зомліть – втратити свідомість

16 Вибіркове читання З якою проблемою зустрілась дівчинка? Прочитай, як про це сказано у вірші Яким чином вона розвязала цю проблему? Прочитай Що ще намалювала дівчинка? Як про це написав автор?

17 Працюємо разом Які слова в тексті є головними? До чого вони закликають? В яких життєвих ситуаціях можуть допомогти?

18 Словесне малювання Який малюнок уявив, слухаючи вірш? Спробуй його описати. Почни так: «Малюю сонце з веселими промінчиками…»

19

20

21

22

23

24 Працюємо над виразністю Який настрій вірша? В якому темпі будеш його читати? Яку силу голосу використаєш? Які слова виділиш голосом? Повправляйся, повернувшись до сусіда

25 Знайди рими: Мудрила – … Мить – … Гадалось - … Дерев - … Малі - …

26 «Незавершене речення» На уроці я дізнався … На уроці я старався … На уроці було складно … На уроці було приємно …

27 Спасибі за роботу!