Урок 6 Презентацію підготувала вчитель Шепетівського НВК 1 Гальчевська В.А. - презентация

1 Урок 6 Презентацію підготувала вчитель Шепетівського НВК 1 Гальчевська В.А.

2 Казка двері відкрива…

3 Казка – це світ чарівний та незвичайний, Казка – це диво, сповнене краси. Поринь у казку – це ж бо так красиво, Це справді свято, радість для душі!

4 Тема Урок позакласного читання «Казка – це диво, сповнене краси»

5 Завдання Вдосконалювати вміння творчо працювати над текстом Збагачувати словниковий запас учнів Розвивати смислову та образну память

6 Знати Структурні елементи книжки Як обрати книжку

7 Вміти Виразно читати казки Переповідати їх зміст Обирати літературу за власними вподобаннями

8 Матеріал до уроку Книжки з казками за вибором учнів

9 Звіт про прочитані казки 1.Назва твору 2.Його автор 3.Головні герої 4.Основні події 5.Що у казці вразило 6.Чого навчила казка 7.Чи радиш прочитати друзям

10 Знайомство з книгою Обкладинка - важлива складова книги, журналу, документу, що слугує покриттям книжкового блока, виготовлена з паперу, відмінного від того, на якому друкуються сторінки книги, і яка покликана виконувати кілька функцій: скріплювальну, захисну, художню, інформаційну.

11 Титульний аркуш - початкова сторінка книги, на якій поміщаються основні вихідні відомості (назва книги, прізвища і ініціали осіб, що брали участь в створенні видання, марка і найменування видавництва, місце і рік видання і ін.).

12 Прикнижна анотація Багато для характеристики книги може дати видавнича анотація, яка коротко розкриває зміст книги, її ідейно-наукову цінність та на якого читача вона розрахована. Анотацію вміщують на звороті титульної сторінки.

13 Передмова, як і післямова, є не обов'язково в кожній книжці, але, як правило, є у багатьох виданнях. Передмову частіше пише автор, або редактор. Вона іноді нагадує розширену анотацію. Післямова найчастіше є в книгах, зміст яких наче не закінчено, або якщо доля книжки чи її автора вимагає додаткових пояснень.

14 Працюємо з книгою Розгляньте запропоновані вчителем книги Знайдіть і покажіть один одному титульну сторінку, анотацію, передмову, обкладинку Про що ви з них дізналися? Чи зацікавили вас ці книги?

15

16

17 «Казки переплутались» Колобок скочив їй на язик та давай співати. А Лисичка увязла зубами, ніяк не вирветься. Бабуся гукнула : «Смикни за мотузочку, клямка і відчиниться!». Рак поліз у хату і питається: «А хто в хатці є?». А Коза з печі: «Я Бичок - Третячок, з соломи зроблений…»

18 Робота в групах Обєднайтеся в групи Створіть казкову рекламу Для цього необхідно знайти щось спільне між казкою та рекламою Наприклад: Кощій ніколи не загинув би, якби застрахував своє життя в «Оранті»

19 «Склади бутерброд» Що таке бутерброд? Ми складемо «літературні бутерброди» Слід зєднати назву казки з прізвищем її автора

20 Андерсен«В Країні Сонячних Зайчиків» Франко«Попелюшка» Нестайко«Лис Микита» Шарль Перро«Муха- Цокотуха» Чуковський«Дюймовочка»

21 Андерсен«В Країні Сонячних Зайчиків» Франко«Попелюшка» Нестайко«Лис Микита» Шарль Перро«Муха- Цокотуха» Чуковський«Дюймовочка»

22 Робота в групах «Стара казка на новий лад» Створіть казку з відомими героями: 1 група – «Карлсон у підземеллі» 2 група – «Русалонька на сонці»

23

24 Памятай! Казка – це джерело народної мудрості. Вона не тільки розважає, а й навчає. Поспішайте до бібліотеки, розважайтеся і вчіться разом з казковими героями!

25

26 Підсумуймо! Чи цікавим був урок? Чим саме? Що вам найбільше сподобалось? Що було найважчим? Чи вдалося подолати труднощі?

27

28 До нових зустрічей! В презентації використано ресурси Інтернету