УРОК 44 Презентацію підготувала вчитель Шепетівського НВК 1 Похилюк Тетяна Іванівна. - презентация

1 УРОК 44 Презентацію підготувала вчитель Шепетівського НВК 1 Похилюк Тетяна Іванівна

2 Складова таблиця байтьсяка приєшсни вженинсмі тратурист мниваміст

3 Розширення кута зору м * и ни * ми ліс * ник пере * носи

4 ТЕМА Байка. Видатний український байкар Леонід Глібов

5 ЗАВДАННЯ Розширити знання про творчість Л.Глібова Розкрити зміст поняття «мораль» Розвивати память, образність сприйняття

6 ЗНАТИ Жанрові особливості байки Життєвий та творчий шлях Л. Глібова

7 ВМІТИ Аналізувати вчинки персонажів Давати їм характеристику Визначати та пояснювати мораль твору Читати в особах

8 МАТЕРІАЛ ДО УРОКУ Байки Леонід Глібов «Коник-стрибунець» с

9 Леонід Глібов Видатний байкар Леонід Глібов народився 5 березня 1827 р. в селі Веселий Поділ на Полтавщині. В дитинстві хлопчик заслуховувався народною піснею, зачаровувався народними звичаями та обрядами. В дитинстві Леонід Глібов любив усякі рослини, мав свою грядочку. Часто його біла голівка виднілась серед квітів, за що його родичі й знайомі називали "Льолик – квітчастий королик".

10 В 13 років Л. Глібов вступив до Полтавської гімназії, яку не зміг закінчити через хворобу. Потім учився в Ніжинському ліцеї вищих наук. Довгий час Глібов викладав географію та історію. Був учителем Петра Антоновича Косача – батька Лесі Українки. Свої твори для дітей Л. Глібов друкував у журналах "Дзвіночок" та "Зоря" під псевдонімом "Дідусь Кенар". Розповідають, що його батько купив собі колись такого великого кенара, що через нього сусіди прозвали Івана Назаровича по-вуличному "Кенар". Мабуть про це і згадав Глібов, віддаючи до друку свого першого вірша для дітей.

11

12

13 Іван Франко назвав Л. Глібова "найкращим українським байкописом". У творчому доробку поета 107 байок. Уже не одне покоління дошукується у них мудрості. Давайте заглянемо й ми в цю чудову скарбницю.

14 ОЗНАКИ БАЙКИ Невеликий обсяг Часто - віршована форма Повчальний зміст Наявність моралі Ідеться по звірів, рослини, які поводяться як люди Автором висміюються людські вади

15 ДО ТВОГО СЛОВНИЧКА Байка Байкар Мораль

16 ВІДГАДАЙ! Стрибає пружинка Зелена в неї спинка З трави на стеблинку, З гілки на стежинку.

17

18 ВІДГАДАЙ! Всі біжать і поспішають, На собі все щось таскають. Вміють місто будувати Без відра і без лопати.

19

20 СЛОВНИКОВА РОБОТА пахуча трава – всіяна квітами з тонким ароматом; досхочу – багато; розкошував – вів багате, розкішне життя; не вгаваючи – не перестаючи; непереливки – скрутно, дуже погано; гопак – народний танець.

21 ЧИТАЄМО В ОСОБАХ

22 Дай характеристику: Коника: сміливий безтурботний ледачий наполегливий працьовитий кмітливий

23 Дай характеристику: Муравя мудрий справедливий байдужий брехливий винахідливий хитрий

24 ДАВАЙТЕ ПОМІРКУЄМО То кого схвалює автор, а кого засуджує? Кого мав на увазі байкар Л. Глібов, розповідаючи про Коника і Муравя? Від чого застерігає байка?

25 ПРАЦЮЙМО В ГРУПАХ! І група - знайдіть опис коника. ІІ група – поясніть, що означають слова "вдатний молодець"? ІІІ група – поміркуйте, чому коника названо "проворний стрибунець"?

26 РОБОТА З ІЛЮСТРАЦІЯМИ Розглянь малюнки Які моменти зображено? В чому помилився автор? Які ілюстрації створив би ти?

27

28

29

30

31

32

33

34 ТВОРЧА РОБОТА Уяви, що Муравей залишив Коника в себе Як би тоді закінчилася байка? Склади нове закінчення Не забувай про мораль – повчальний висновок

35 ДОБЕРИ ПРИСЛІВЯ Хто пізно ходить, той сам собі шкодить. Лінивому все ніколи. І за холодну воду не береться. Ховається від роботи, як пес від мух. У страху очі великі. Згода будує, а незгода руйнує. Хто як скородить, так йому і родить. Хочеш собі добра, не роби нікому зла.

36 Здається, байка просто бреше, А справді ясну правду чеше. Нікого в світі не мине, Читайте, згадуйте мене. Або Моторнії сини та внуки! Читайте байку для науки. Леонід Глібов

37 ДО НОВИХ ЗУСТРІЧЕЙ! Зараз дзвоник пролунає, Час прощатися настав. І усім вам по заслузі, Щиро дякую вам, друзі!