Мета: ознайомитися з загальними відомостями про бароко як культурно-історичну добу; зрозуміти світоглядні позиції діячів цієї епохи; усвідомити духовне. - презентация

1 Мета: ознайомитися з загальними відомостями про бароко як культурно-історичну добу; зрозуміти світоглядні позиції діячів цієї епохи; усвідомити духовне і стильове новаторство барокової культури; розвивати навички сприймання лекцій та дослідницької роботи; виховувати інтерес до творів мистецтва. Тема. Вступ. Із літератури європейського бароко. Бароко як перший загальноєвропейський художній напрям. Європейське і українське бароко

2 Бароко – хворобливе дитя, народжене від виродка батька і красуні матері. С.Д.Артамонов Бароко (іт. вarocco – вибагливий, химерний) – стиль у європейському мистецтві у ХVІ-ХVІІ столітті. Характеристика. Характерна пишність, парадність, яскравість кольорів, контрастність, екстравагантність орнаменту, асиметрія конструкцій і велика експресивність. В архітектурі панують примхливі форми планів, сильні контрасти обємів, перебільшена пластика фасадів, світлотіньові та кольорові ефекти. Живопис і скульптура відзначаються декоративно-театральними композиціями, тонкою розробкою кольору і ефектів освітлення, ускладненою пластикою, парадністю. У музиці – поява опери та балету. Собор Св. Петра. Рим.

3 СередньовіччяВідродженняБароко Бог – центр Всесвіту Людина – центр Всесвіту Людина у складних стосунках із Богом Поширення християнства Відродження античної культури Поєднання християнства і античної культури Культ Бога Культ людини Віра в духовні можливості людини Світ – непізнаний і жахливий, справжнє життя не на землі, а на небі Єдність, гармонійність світу світу Намагання проникнути в таємниці світу; протиставлення духовного буття земній марноті Опора на віру Опора на розум Спроба примирити розум і віру Домінує релігійний характер культури Світський характер культури Поєднання релігійних і світських мотивів Ускладненість готики Простота, гармонійність форм Різноманітність, інтеграція форм Бароко як синтез традицій

4 Стиль домінував у європейському мистецтві в XVII столітті. Представниками цього стилю є П. П. Рубенс, А.ван Дейк (Фландрія), в архітектурі Л.Берніні (Італія), В.Растреллі (Росія), в літературі П.Кальдерон (Іспанія), А.д'Обіньє (Франція), М.В.Ломоносов (Росія), в музиці період бароко тривав з 1600 до 1750 року, представниками його є К. Монтеверді, А.Вівальді, Й.С.Бах, Г.Ф.Гендель Софіївський собор Покровська. Подол Андріївська церква

5 Рубенс. Автопортрет з Ізабелою Брант Рубенс. Поклоніння волхвів Рубенс. Воздвиження хреста Рубенс. Геркулес душить немейського леваРубенс. Персей і Андромеда

6 Час Головні риси світогляду митців Життєва філософія Представники літератури Представники інших видів мистецтв Країни Заповнити таблицю. Бароко На Україні XVII-XVIII століття – розквіт культури бароко, що з'єдналася з православною традицією у дивному синтезі, який відобразив духовні і філософські пошуки бурхливої, суперечливої і героїчної епохи. Майстри цієї пори, продовжуючи і немов надолужуючи упущене услід західноєвропейському Ренесансу, малювали свого героя сильним, розумним, енергійним і пристрасним. Але це вже не богоподібний титан Відродження, а людина, що усвідомила швидкоплинність і ілюзорність радощів земних. Звідси меланхолійність і внутрішня зосередженість персонажів як церковного, так і світського живопису серед пишного цвітіння життя. Мораль епохи не звеличила відмови від земної і людської, а затверджує необхідність розумного самообмеження. Людина бароко весь час стоїть перед вибором – бути щасливою тут і зараз або потім і там. Постійно зіставляючи земну твердь з небесною, художники дають волю фантазії, звільняючи себе і глядача від умовностей як формальної релігії, так і повсякденної логіки. Звідси фантасмагоричність образів як характерний елемент бароко і одна з найяскравіших рис його українського різновиду.

7 Домашнє завдання Для всіх. 1. Використовуючи вступну статтю підручника, заповнити таблицю. Робота за творчими групами. 1. Група Істориків – готувати повідомлення про Іспанію XVII століття. 2. Група Літературознавців – відшукати і готуватися до виразного читання 2-3 поезій про Іспанію. 3. Група Культурологів – підготувати усну розповідь про культуру Іспанії після відкриття Америки. Мурільйо