Презентацію створено за допомогою компютерної програми ВГ «Основа» «Електронний конструктор уроку» - презентация

1 Презентацію створено за допомогою компютерної програми ВГ «Основа» «Електронний конструктор уроку»

2 1. До складу яких держав входили українські землі на початку ХІХ ст.? Покажіть їх на карті. 2. Коли і як потрапили західноукраїнські землі до складу Австрійської імперії? 3. Пригадайте, яким було становище галицьких земель у складі Речі Посполитої в другій половині XVIII ст.

3 Австрія являла собою не країну, а імперське утворення. У XIX ст. вона складалася із суміші 11 великих народів і ряду менших етнічних груп, що населяли більшу частину Східної Європи й 1800 р. становили близько однієї сьомої населення всього континенту.

4 Переважна більшість українців в Австрійській імперії проживала в Галичині, пізніше до Галичини була приєднана Буковина невеликий український край. Під посереднім контролем Габсбургів перебував ще один заселений українцями регіон. Розташоване на західних схилах Карпатських гір Закарпаття

5

6 Східна Галичина БуковинаЗакарпаття 65 % населення українці (селяни, духовенство, інтеліґенція). 20 % поляки (шляхта). 10 % євреї (купці, ремісники, лихварі). 5 % інші національності Більшість населення складали українці, переважно селяни. Панівне становище займають румуни (бояри) Більшість населення також складали українці (селяни). Панівне становище займають угорці (поміщики, ремісники). Також проживали румуни, поляки (купці, ремісники, службовці), німці (чиновники, службовці) Всього в Західній Україні проживало 3,5 млн чоловік, з них українців 2 млн чоловік

7 На території українських земель діяли австрійські закони, державна мова німецька. Губернаторів і урядників призначав австрійський імператор. Українські землі були найвідсталішими австрійськими. Українці потерпали від національного і соціального гніту (великі податки, панщина, повне безправя кріпаків, національна дискримінація)

8 Марія-Терезія

9 Йосип ІІ

10 РеформаМарія-ТерезіяЙосип ІІ Адміністрати вна реформа Створено орган влади, підпорядкований імператору Державну Раду; на території Австрії діяли австрійські закони, використовувалася німецька мова; створено постійну армію; здійснення політики протекціонізму (підтримки торгівлі і промисловості); прийнято новий кримінальний кодекс (обмежено застосування тілесних покарань) Запроваджено централізовану систему управління; продовжено політику протекціонізму, яка сприяла розвиткові капіталістичних відносин

11 Аграрна реформа Здійснено перепис приєднаних земель, визначено повинності селян; заборонено панщину в неділю і свята; заборонені примусові роботи без згоди селян Селяни звільнялися від особистої залежності, їм надавалися деякі громадянські права (одружуватися без згоди поміщика, посилати ді- тей на навчання, звертатися зі скаргами на поміщика, поміщики позбавлялися права суду над селянами); чітко визначено розміри панщини не більше 3 днів на тиждень Релігійна реформа Визнано рівні права католицької та уніатської церков; 1774 року у Відні відкрито греко-католицьку семінарію 1781 року всі християнські церкви одержали рівні права; церква підпорядковувалася державі; відкрито уніатські семінарії у Львові та Ужгороді Реформа освіти 1777 року введено навчання в початкових класах рідною мовою Запровадив світську освіту; 1784 р. Заснував Львівський університет

12 Опрацювати відповідний матеріал підручника

13 Презентацію створено за допомогою компютерної програми ВГ «Основа» «Електронний конструктор уроку» © ТОВ «Видавнича група ˝Основа˝», 2011 Джерела: 1. «Усі уроки до курсу «Історія України» 9 клас» 2. Книга «Дидактичні матеріали до курсу «Усі уроки до курсу «Історія України» 9 клас» 3. Сайты: