НОВИЙ ДЕРЖАВНИЙ СТАНДАРТ БАЗОВОЇ І ПОВНОЇ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ, ЗАТВЕРДЖЕНИЙ ПОСТАНОВОЮ КАБІНЕТУ МІНІСТРІВ УКРАЇНИ від 23 листопада 2011 р. 1392. - презентация

1 НОВИЙ ДЕРЖАВНИЙ СТАНДАРТ БАЗОВОЇ І ПОВНОЇ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ, ЗАТВЕРДЖЕНИЙ ПОСТАНОВОЮ КАБІНЕТУ МІНІСТРІВ УКРАЇНИ від 23 листопада 2011 р. 1392

2 Перед українською освітою стоїть низка складних проблем: створення і впровадження в практику нової парадигма виховання, спрямованої на виховання особистості; створення і впровадження в практику нової парадигма виховання, спрямованої на виховання особистості; виховання нової генерації професіоналів у галузях народного господарства; виховання нової генерації професіоналів у галузях народного господарства; виховання національної еліти. виховання національної еліти.

3 Українські педагоги-науковці З. Рябов, Г.Кравченко здійснили порівняльну характеристику компетентнісного та традиційного підходів навчання та виховання. Компетентний учень людина світу громадянин Батьківщини житель міста чи села вихованець школи член дитячого співтовариства охоронець свого здоровя творча особистість

4 Впровадження компетентнісного підходу буде успішним при : оновленні цілей навчання; модернізації змісту освіти; модифікації методів та форм навчання; розробка інструментарію вивчення результативності компетентнісно зорієнтованого навчально-виховного процесу.

5

6 Як зробити рішучий стрибок в новий світ технологій інноваційного розвитку? ШКОЛА – свідок чи учасник реформування в освіті?

7 динамічні зміни життя; постійне оновлення інформації; колосальні темпи накопичення інформації; Компетентнісний підхід в освіті – відповідь вимогам часу Потреба у фахівцях, які : гнучко та оперативно адаптуються до вимог часу; навчаються протягом усього життя; розвиваються та творчо працюють Випускники мають стати : сучасно освіченими; етичними; здатними самостійно приймати рішення; мобільні, динамічні, конструктивні

8 Основний результат діяльності закладу освіти – формування ключових компетентностей особи, що володіє базовими компетенціями.

9 Завдання закладу нового типу за Державним стандартом - це формування компетентностей: 1.самоосвітня; 2.інформаційна; 3.комунікативна; 4.соціальна; 5.полікультурна.

10 Завдання педагогічного колективу: організація навчально- виховного процесу за умов компетентнісного підходу; організація навчально- виховного процесу за умов компетентнісного підходу; визначення проблем, на розвязання яких спрямовано організацію навчально-виховного процесу в 2013 – 2014 навчальному році; визначення проблем, на розвязання яких спрямовано організацію навчально-виховного процесу в 2013 – 2014 навчальному році; особливості навчання учнів 5-х класів. особливості навчання учнів 5-х класів.

11 Освіта – найважливіше із земних благ, якщо вона високої якості. Р.Кіплінг