МБОУ «Громовская средняя общеобразовательная школа» Котикова Жанна Витальевна учитель начальных классов. - презентация

1 МБОУ «Громовская средняя общеобразовательная школа» Котикова Жанна Витальевна учитель начальных классов

2 Мастер-класс Родительское собрание на тему: «Как научиться доверять детям и чтобы дети научились доверять нам»

3 Цель: Цель: актуализировать проблему взаимоотношений родителей и детей. Задачи: Задачи: провести анализ различных ситуаций; провести анализ различных ситуаций; договориться о путях, средствах и приемах построения взаимоотношений родителей и детей, основанных на доверии друг к другу. договориться о путях, средствах и приемах построения взаимоотношений родителей и детей, основанных на доверии друг к другу.

4 Костёр - символом доверия, гармоничных отношений между детьми и родителями. Костёр - символом доверия, гармоничных отношений между детьми и родителями. Костёр – символ раздора и непонимания, сметающий всё на своём пути. Костёр – символ раздора и непонимания, сметающий всё на своём пути.

5 «Секретный дневник» Что нравится во мне моим родителям 10 лет учусь хорошо, прислу­ шиваюсь к маме 15 лет большая, умная 9 лет умный 15 лет телосложение, юмор 10 лет стройная длинные волосы 10 лет красивая, умная, толстая 6 лет когда хорошо себя веду, тихо играю, помогаю Что нравится во мне моим родителям 10 лет учусь хорошо, прислу­ шиваюсь к маме 15 лет большая, умная 9 лет умный 15 лет телосложение, юмор 10 лет стройная длинные волосы 10 лет красивая, умная, толстая 6 лет когда хорошо себя веду, тихо играю, помогаю Что не нравится во мне моим родителям приставу честь, бардак в моей ком­нате, смотрю телевизор, мой сколиоз дебильная улыбка, тупость, как с дедушкой и бабушкой обращаюсь, невнимательность не делаю уроки, не слушаюсь неаккуратность, необязательность; лень вредная, плохо учусь, не делаю вовремя уроки, мало читаю, не ношу бордовое платье оценки, уроки, смотрю много телевизор, плачу, неаккуратная когда плохо себя веду, кричу, балуюсь

6 Наиболее желаемое поощрение 10 лет Погладят. Заплатят деньги. Купят фрукты 10 лет Подарок. Улыбка мамы 6 лет Кошку или собаку подарят. Прогуляться в интересное место 11 лет Подарок. Заплатят деньги 6 лет Скажут «молодец». Придут гости 15 лет Сюрприз. Хорошие слова. Когда мама хвалит Самое страшное наказание -Не разрешают с кем-то гулять. Ругательные слова. - Лечь в больницу. Ограничивают в гулянии -Мамин упрек -Ремень -Ремень. -Когда закрывают в темной комнате. -Мама прячет вещи -Мама не разговаривает. Ремень -Когда кричат и орут

7 Ситуация Ребенок имеет право на ошибку. Нужно научиться идти на компромисс и договариваться. Ребенок имеет право на ошибку. Нужно научиться идти на компромисс и договариваться.

8 Упражнение «Погружение в детство»

9 Упражнение «Билль о правах» Родители : 1. Имеем право решать, что для ребёнка важней. 2. Имеем право поощрять и наказывать 3. Имеем право на получение информации о ребёнке. Дети: 1. Имею право выбирать себе друзей. 2. Имею право гулять сколько хочу. 3. Имею право выбрать будущую профессию

10 Как же научиться доверять своему ребенку? Нужно давать ребенку право самостоятельно принимать Нужно давать ребенку право самостоятельно принимать решения и нести за них ответственность решения и нести за них ответственность Нужно признавать право ребенка на ошибку. Нужно признавать право ребенка на ошибку. Помните, что доверие – это уважение, поэтому нужно уметь слушать и слышать своего ребенка, уметь говорить с ним, исключая оскорбления. Помните, что доверие – это уважение, поэтому нужно уметь слушать и слышать своего ребенка, уметь говорить с ним, исключая оскорбления. Нужно уметь признавать свои ошибки. Нужно уметь признавать свои ошибки.

11